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2.每年的5月20日是“中国学生营养日”.杭州市疾控中心营养与食品安全所所长黄春萍表示,目前杭州市中小学生营养指标着实令人忧虑,存在着营养不良和营养过剩的双重问题.下列对于饮食与健康的认识或做法,正确的是(  )
A.早餐马虎、中餐对付、晚餐重视B.每天大鱼、大肉就会营养丰富
C.肥胖的人不缺营养D.食品多样,谷类为主,保持适宜体重

分析 合理膳食:每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物,一日三餐,按时进餐,每日早中晚能量比例为:30%.40%.30%,不偏食、不挑食、不暴饮暴食.

解答 解:由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,营养物质比例适中、搭配合理,既不缺乏,也不过多.根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法.每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求,结合题意,灵活解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.小肠是人体内消化食物吸收营养物质的主要部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是人体消化系统的部分结构示意图,请根据图回答:
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[②]小肠.
(2)具有分泌胆汁功能的消化腺是肝脏.
(3)能初步消化蛋白质的器官是[③]胃;蛋白质最终分解为氨基酸,然后再被吸收进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野,请据图回答问题:
(1)要使视野从①变为②,应将装片向右下方移动.
(2)本实验使用的物镜有10×和4×两种,要使视野从②变为③,应选用的物镜是10×.要使视野从③变为④,应调节细准焦螺旋.
(3)在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是图乙中的B.
(4)与动物细胞相比,洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.我们的身体是一个由个系统组成的统一的整体.关于人体的构成次序,下列正确的排列顺序是(  )
A.细胞→系统→组织→器官→人体(统一的整体)
B.细胞→组织→器官→系统→人体(统一的整体)
C.组织→系统→细胞→器官→人体(统一的整体)
D.细胞→系统→器官→组织→人体(统一的整体)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.某生物兴趣小组的同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,实验过程如下:
1号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2毫升唾液,不搅拌.
将3支试管都放入37摄氏度的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化.
请仔细分析后,回答下列问题:
(1)1、2两号试管可形成对照实验,其变量是唾液,其中实验组是1号试管,2、3两号试管不可以(选填“可以”或“不可以”)形成对照实验.
(2)结果发现,1号试管不变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖.而2号试管和3号试管中的馒头变成蓝色.
(3)设计3号试管的目的是证明什么对馒头有消化作用A.
A.咀嚼  B.唾液  C.温度  D.PH
(4)由此可知,淀粉在人消化道的口腔 部位就开始被消化.但消化淀粉的主要场所是小肠,并最终被分解成葡萄糖.
(5)口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于物理性消化.(选填:“物理性”或“化学性”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.被称为人类的“第七类营养素”的是(  )
A.无机盐B.膳食纤维C.胡萝卜素D.维生素C

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示(注意:NaOH溶液可以吸收空气中的二氧化碳气体):
(1)实验中滴碘液变蓝的是B
A.I叶覆盖铝箔部分      B.Ⅱ叶绿色部分        C.Ⅲ叶          D.Ⅱ叶白斑部分
(2)本实验的结果可以确定,光合作用的必要条件是AF,原料是C
A、光      B、适宜的温度       C、二氧化碳      D、水       E、氧      F、叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示的物镜的镜头是4(填标号).标号9所表示的结构叫做反光镜.
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动准焦螺旋.当转动12(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用低倍物镜.(填“高倍”或“低倍”).

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同步练习册答案