分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:直接使用价值:指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
间接使用价值:一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.
潜在价值:今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值表现.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因技术 | B. | 卫星轨道的计算 | C. | 高分子化工材料 | D. | 人类历史的进程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态结构特点 | B. | 生活环境 | C. | 用途 | D. | 大小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用 | |
B. | 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 | |
C. | 生长激素能促进少年儿童的生长,甲状腺激素不能 | |
D. | 神经调节和激素调节相互协调共同发挥作用,常常一起调节人体的各项生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗 | |
B. | 分生组织、营养组织、保护组织、输导组织 白菜苗 | |
C. | 细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗 | |
D. | 各种细胞→白菜苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
发育期 | 返青期 | 拔节期 | 抽穗期 | 灌浆期 |
天数 | 29 | 23 | 20 | 31 |
需水总量(米3/公顷) | 635 | 876 | 956 | 1192 |
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