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    【题目】下列关于动物行为产生与神经调节和激素调节的关系叙述中，正确的是 ( )

    A. 在动物行为的形成中，激素调节和神经调节的作用是同等重要的

    B. 在动物行为的形成中，激素调节和神经调节都有作用，但以激素调节为主

    C. 在动物行为的形成中，激素调节与神经调节都有作用，但以神经调节为主

    D. 在动物行为的形成 中，神经调节有重要的作用，而激素调节没有影响

    【答案】C

    【解析】动物体内大多数内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌受中枢神联系经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素影响着大脑的生长发育。因此，在动物行为的形成中，激素调节和神经调节都有一定的作用，而以神经调节为主。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到的叶片的结构图。请据图分析回答。

    （1）制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是（ ）
    A.迅速地一次切割
    B.缓慢切下
    C.迅速来回拉切
    D.缓慢来回切
    （2）图中[B]是由两个半月形的细胞围成的 ， 它主要分布在叶片的（上或下）表皮。
    （3）上图中，菠菜叶片的基本结构包括表皮、叶肉 和[A] ， 其中叶肉属于组织。
    （4）植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用由图中的（填字母）散失到大气中的。
    （5）聪明的你一定知道，叶片正面的颜色一般比背面（“深”/“浅”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】600多年前在海上远航的水手经常患坏血病，但同时期的郑和下西洋时，其水手们却很少得坏血病，推测这可能与当时船上经常食用的哪种食物有关

    A．腊肉 B．大米 C．黄豆 D．鲜鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：

    （1）分析上面的过程，小芳不成功的原因是_____．

    （2）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设是_____．

    （3）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是_____．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动植物细胞的结构模式图，请据图回答：

    （1）甲是________细胞的结构，乙是________细胞的结构。

    （2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体。其中制作图甲的装片时应该滴加________，制作图乙的装片时应该滴加_________________。

    （3）在甲、乙两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是_______；含有遗传物质的是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）

    A. 图中最大的分类单位是属

    B. 狼和犬的相似程度最小

    C. 猫和虎同属于猫科

    D. 虎和犬没有任何亲缘关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蕨类植物除可供食用和观赏外，还可供药用，下面植物是可供药用的蕨类的是（ ）

    A. 满江红 B. 鳞木 C. 贯众 D. 紫菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地衣是___和___共生在一起形成的,后者为前者提供___,前者为后者提供水分和无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题：

    （1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和_____部分。

    （2）图中较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→_____→雀鹰。

    （3）雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠，原因是_____。

    （4）这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过_____不断积累，最终威胁人类自身。

    （5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是_____是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

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