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    【题目】目前，保护珍稀野生动植物资源十分有效的措施是（　　）

    A. 禁止捕杀 B. 植树造林

    C. 建立自然保护区 D. 以上都是

    【答案】C

    【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等，是保护生物多样性最有效的措施；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
    故选C。

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    【题目】有些细菌在生长发育后期，可以通过形成芽孢进行生殖．__

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，中部开雌花。采用甲、乙玉米植株进行如图的育种实验，实验结果如表。请分析回答：

    （1）如图所示，玉米是雌雄同株植物，每粒玉米都是由 ________发育而来的，玉米幼苗是由 _________ 发育而来。

    （2）玉米粒颜色的黄色与白色，遗传学上称为_________ ，通过______ (填实验Ⅰ、实验Ⅱ或实验Ⅲ)可以判断黄色是显性性状。

    （3）若B代表显性基因，b代表隐性基因，则植株甲的基因组成是______ 。实验I后代中，黄玉米粒的基因组成及比例是 _________ .

    （4）若实验Ⅲ后代中的黄玉米与白玉米杂交，其后代中出现BB的几率是 __________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某校生物兴趣小组的同学设计了图甲所示装置进行相关实验，请分析作答：

    （1）若A液为澄清的石灰水，将装置甲置于_______环境中一定时间后，发现A液变浑浊，如果换成死亡的植物重做上述实验，则A液_____________（填“变”或“不变”）浑浊。据此你可以得出的结论是_____________________________。

    （2）若A液为碳酸氢钠溶液（可释放二氧化碳），兴趣小组的同学探究光合作用时，将银边天竺葵叶片的绿色部分和银边部分进行对照，你认为这组对照实验的变量是____________，检测实验结果时，在对实验叶片滴加碘液处理前要先用_______脱色。

    （3）兴趣小组的同学利用装置甲对光合作用的影响因素进行了研究（A液为清水），并绘制了图乙所示曲线。分析曲线可知，影响光合速率的因素有_________和_________。据此请你写出一条提高大棚作物产量的具体措施________________________________。

    （4）光合作用的产物有_______和_______。呼吸作用的产物_______和_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦是我市重要的粮食作物，一般在秋季播种第二年夏季收获。图甲表示小麦种子纵切面，乙表示小麦根尖的结构请结合所学知识回答问题。

    （1）每年在播种小麦前农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是 _________________。

    （2）结合图甲分析小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来源于[ ] ________ ，首先突破种皮的结构是[ ] ____________

    （3）小麦种子萌发后需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[ ] __________，再经茎中的_____ 运输到植物的各个器官。而能使根不断长长的结构是_______(填序号)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，这跟眼球的哪个结构有关

    A. 虹膜 B. 巩膜 C. 视网膜 D. 脉络膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】听觉形成的正确途径是（　　）

    A. 声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑

    B. 声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑

    C. 声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器

    D. 声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物运动的描述不正确的是（　　）

    A. 不利于寻觅食物和躲避敌害

    B. 能适应复杂多变的环境

    C. 有利于动物自身的生存和繁殖后代

    D. 有利于动物争夺栖息地

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为”的实验中，请回答：

    （1）菜青虫是菜粉蝶的________。

    （2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?

    ①你的假设是：________。

    ②寻找有菜青虫卵的叶片。

    ③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养。目的是________。

    ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是________，对照组叶是________

    ⑤用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?________。

    ⑥实验时用的菜青虫是1条还是10条？________。为什么?________。

    ⑦分析结果：你的预期结果是________。

    ⑧结论是：________。

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