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    “种瓜得瓜，种豆得豆．”这句话反映了生物的（　　）
    A、遗传现象B、繁殖现象
    C、变异现象D、进化现象
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
    解答：解：“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解遗传的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列就人体正常站立状态下，对心脏结构的叙述错误的是（　　）
    A、心脏内有四个腔，上为心室下为心房
    B、左侧心室壁较右侧心室壁厚
    C、左心室和右心室之间是分隔开来的
    D、左心室和主动脉相连接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    受精的鸟卵在雌鸟体内已开始发育，但产出后却停止发育，原因是外界（　　）
    A、湿度太低B、湿度太高
    C、温度太高D、温度太低

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组用解剖针挑起1粒黄豆种子在酒精灯上燃烧，一段时间后产生了灰烬，说明黄豆种子中含有（　　）
    A、水B、维生素
    C、蛋白质D、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（　　）
    A、用一只健康的鼠妇作实验材料
    B、需分成黑暗和明亮两组作对照
    C、统计的次数为一次，但一定要认真操作
    D、设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期，你感觉自己身体发生变化的一个最显著特点是（　　）
    A、身高突然增加
    B、神经系统的功能明显增强
    C、体重迅速增加
    D、心脏和肺等内脏器官的功能明显增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在流感流行季节前接种流感疫苗可减少感染的机会或减轻流感症状，关于该免疫的说法，正确的是（　　）
    ①人体免疫的第一道防线     ②非特异性免疫
    ③人体免疫的第三道防线     ④特异性免疫．
    A、①④B、②③C、①②D、③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的装置（甲、乙）．甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条，请分析回答下列问题．

    （1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于
     
    （填“吸水”或“失水”）状态，就如同右边A和B图中的
     
    图的细胞．
    （2）
     
    烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度
     
    （填“大于”或“小于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断
     
    （填“吸水”或“失水”）的缘故．

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