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11.美国科学家将细胞中的某种物质注射到普通小鼠的受精卵中,结果该受精卵发育成大鼠.这种生物技术和注射的物质分别是(  )
A.转基因技术、基因B.组织培养、蛋白质C.发酵技术、蛋白质D.克隆技术、基因

分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品.

解答 解:培育出超级鼠这项技术,是利用改变鼠基因的方法,研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中,由这样的受精卵发育成的鼠生长快,体积大,使鼠的性状发生了变异.从而培育出超级鼠.这种技术称为转基因技术.
故选:A

点评 人们对遗传和变异的认识,随着科学的发展,已逐渐深入到基因水平,转基因技术就是人们研究的成果.转基因技术必须改变生物的某一基因.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.去年,我国出现H1N1禽流感疫情,请依据图中疫病防控信息回答问题. 
(1)H1N1禽流感是一种传染病,具有传染性和流行性的特点.而引起H1N1禽流感病原体是一种病毒,它没有细胞结构.
(2)出现高热、呼吸困难者,要求他到医院及时就医,从预防措施看这属于控制传染源.同学们要保持勤洗手等个人卫生习惯,同时还应避免接触和食用病(死)禽、畜,这从预防措施看这属于切断传播途径.
(3)为避免感染H1N1禽流感,有人到医院注射流感疫苗,从免疫的角度讲,注射后体内会产生相应的抗体,这种抗体是一种特殊蛋白质.儿童在打疫苗针时,有痛刺激时会哇哇大哭,这属于非条件反射;再见到“针”时就也会哇哇大哭,这属于条件反射,原因是其神经中枢位于大脑皮层.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.陆生脊椎动物的共同特征是(  )
A.体内有脊柱,牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定,都是恒温动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图,下列叙述中完全错误的组合是(  )
①染色体的数目和基因的数目一样多;
②DNA和基因共同组成染色体;
③一个DNA分子中含有一个基因;
④基因是有遗传效应的DNA片段.
A.①②③B.②③④C.③④①D.④①②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于染色体的叙述,正确的是(  )
A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.性染色体只存在于生殖细胞中D.女儿的性染色体必有一条来自父亲

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞的说法正确的是(  )
A.钿胞中的物质都是钿胞自己制造的
B.细泡不需要的物质一定不能通过细胞膜
C.所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器
D.细跑分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.关于叶片的结构叙述,正确的是(  )
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉、叶脉、叶柄组成
C.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
D.叶肉细胞含有叶绿体,能进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于三种血管的形态、结构及功能特点的叙述,错误的是(  )
 类型 血流方向示意图 管壁 弹性 血液流速
 A.动脉  厚 大 快
 B.静脉  薄 小 慢
 C.毛细血管  极薄 最小 极慢
 D.动脉  极薄 大 快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读下列材料,分析回答问题.
截至2013年4月5日17时,全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例16例,其中死亡6人.H7N9病毒是禽流感病毒的一种亚型,既往仅在禽,犬,猪等宠物和家畜间发现,未发现过人的感染情况.目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染症状.起病5-7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡.疾控中心专家建议,市民需注意个人卫生,勤洗手,不要接触病、死的禽类和畜类;体弱者到医院看病,建议佩戴口罩.
(1)从传染病的角度分析,H7N9病毒属于病原体.
(2)专家建议“注意个人卫生,勤洗手,不要接触病、死禽类和畜类,佩戴口罩等.”从预防传染病的措施看,这属于切断传播途径;对患者进行隔离治疗,这属于控制传染源.
(3)如果对H7N9病毒进行减毒或灭活处理,制成疫苗,给健康人接种可以预防该病的发生,这种免疫属于特异性免疫.

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同步练习册答案