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(2011?南通)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按如图所示进行实验.请据图回答:
(1)该实验的实验变量是
溶液的浓度
溶液的浓度

(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是
盐水
盐水
.观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了
吸水
吸水
(填“失水”或“吸水”)的过程.
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度
大于
大于
(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故.
(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是
大量浇水
大量浇水
分析:此题考查植物吸水和失水的原理.植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小.据此解答.
解答:解:植物吸水还是失水主要取决于细胞内外溶液浓度的大小.当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时,细胞就吸水;当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时,细胞就失水.
(1)此实验探究的是:溶液浓度的大小对植物吸水的影响.因此变量是溶液的浓度.
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,萝卜条失水了,说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度,A中盛的是浓盐水;观察萝卜条②一④的变化,萝卜条膨胀了,说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞就吸水了的过程.B烧杯中盛的是清水.
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中会渗出很多汁液,这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故.当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时,细胞就失水.
(4)一次施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞失水,导致植物因失水而萎蔫;当情势比较严重时,会造成烧苗.施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度,使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度,使作物细胞正常吸水.因此解决的最好办法是大量浇水.
故答案为:(1)溶液的浓度;
(2)盐水;吸水;
(3)大于;
(4)大量浇水.
点评:植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系,能解释现实生活中的现象.
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(2011?南通)为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示).用放大镜观察,大多数草履虫(  )

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(2011?南通)如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于
生产者
生产者
,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于
消费者
消费者

(2)图中最长的一条食物链是:草→食草→昆虫→蜘蛛
青蛙
青蛙
→蛇→
猫头鹰
猫头鹰

(3)图中各条
食物链
食物链
相互交错构成食物网.
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会
减少
减少
 (填“减少”或“增加”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南通)如图表示反射弧的组成示意图,反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节.请据图回答:
(1)当某同学的手指突然受到针刺以后,手指皮肤中的[①]感受器受到刺激,产生的神经冲动经[②]
传人神经
传人神经
传到脊髓中的[③]
神经中枢
神经中枢
,然后神经冲动再通过[④]
传出神经
传出神经
,传到[⑤]
效应器
效应器
引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作.
(2)上述缩手反射属于
非条件
非条件
反射(填“非条件”或“条件”).
(3)反射活动的结构基础是反射弧,人体在完成一项反射活动时,必须保持
反射弧
反射弧
结构的完整,任何一个环节出现障碍,反射活动就不能正常进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南通)如图是某生态系统中的食物网简图,图中A-F分别表示不同种类的生物.请据图回答:
(1)此生态系统中的A属于
生产者
生产者
(成分).
(2)图中共有
2
2
条食物链.请补充完整任意一条食物链:A→
B→C→E(或B→D→E)
B→C→E(或B→D→E)
(用字母和箭头表示)→F.
(3)在生态系统中,能量流动是从A通过
光合
光合
作用利用太阳能开始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是
F
F

(4)由于长时间干旱,假设该生态系统中的A全都枯死,则
B
B
的生存最先受到影响.

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