根据下图请根据图回答:
(1)若【B】是肺泡内的毛细血管,则【B】处所进行的生理活动应该是 ;则【A】是 血管,其内流动的血是 血。则【C】是 血管,其内流动的血是 血。
(2)若【B】是组织里的毛细血管,则B处所进行的生理活动应该是 ;则【A】是 血管, 其内流动的血是 血。则【C】是 血管,其内流动的血是 血。
(3)若【B】是肾小球的毛细血管,则【B】处所进行的生理活动应该是 ; 则【C】是 血管,其内流动的血是 血。
(1)肺泡内的气体交换 肺动脉 静脉血 肺静脉 动脉血
(2)组织里的气体交换 动脉 动脉血 静脉 静脉血
(3)肾小球的过滤作用 动脉血
【解析】
试题分析:毛细血管的特点利于其进行物质交换,身体不同部位处毛细血管的生理活动是不同的,根据图示中的血流方向可以判定A血管是动脉,C血管是静脉,B血管为毛细血管,
(1)该图若为肺泡外的毛细血管,则A为肺动脉,C为肺静脉,在该处进行的是肺泡与血液的气体交换:肺泡里的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡进而排出体外,故流出的血液为动脉血。
(2)该图若为组织里的毛细血管,在此处进行的生理活动是组织里的气体交换,血液将氧气给组织细胞,组织细胞将二氧化碳给血液,所以A里面流动的动脉血,C里面是静脉血。
(3)肾小球一端是入球小动脉,另一端是出球小动脉,该图若为肾小球内的毛细血管,根据血流方向,则A血管为入球小动脉,C血管为出球小动脉,在肾小球(即B处)进行的生理活动是对血液的滤过作用,在该处血液没有和组织细胞发生物质交换,故流出的血液仍为动脉血。
考点:本题考查的是血液循环的途径,解答此题的关键是能够熟练掌握血液循环的途径。
科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(六)(解析版) 题型:选择题
下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是:
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
B.探花蛱蝶深深见,点水晴蜓款款飞
C.大漠孤烟直,长河落日圆
D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(六)(解析版) 题型:选择题
在听觉形成过程中,鼓膜的振动通过什么结构传递到内耳?
A.鼓膜 B.听小骨 C.前庭 D.耳蜗
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(六)(解析版) 题型:选择题
我们平时说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜
C.角膜和脉络膜 D.巩膜和虹膜
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(五)(解析版) 题型:选择题
肾单位形成的尿液,排到体外的途径依次是:( )。
①膀胱;②输尿管;③肾脏;④尿道。
A.①②③④ B.④③②① C.②③④①D.③②①④
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(五)(解析版) 题型:选择题
当血液流经肾脏后,血液的成分减少的是
A.蛋白质 B.葡萄糖 C.尿素 D.水
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(二)(解析版) 题型:探究题
七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下:
【1】号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌
【2】号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;
【3】号试管:加入馒头块和2毫升唾液,但不搅拌。
将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问:
(1)【1】号试管和【2】号试管是一组对照实验,在本实验中__________是对照组,变量是 。
(2)实验结果中,【1】号试管馒头碎屑如果没有变色,原因是馒头中的___________在____________酶的作用下变成了麦芽糖。【2】、【3】号试管中馒头可能变成______ _色。【2】号试管馒头碎屑变色的原因是 _______________________ ______________ 。【3】号试管馒头块变色的原因是 ___________ ___________ _。
(3)在3个试管中都同样加入2毫升唾液或者水,这是因为要遵循__________原则,便于实验组和对照组进行 。
(4)本实验的目的是______ ___
_ __________。该探究实验成功地说明了唾液能使淀粉分解,口腔中 的作用,能更好地促使淀粉发生变化。
(5)实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中,这是为了保证 。实验才能成功。
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