A、海带 | B、水绵 | C、发菜 | D、蕨菜 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、小明的设计方案是用于证明影响菊花开放的环境因素是日照时间的长短 |
B、小明应选择远离马路一侧不开花的菊花作为对照组 |
C、用黑色的塑料袋套起来的菊花会开花 |
D、小明的实验设计不足之处在于只选了一株菊花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、春兰秋菊,这是非生物因素对生物的作用 |
B、鸟能帮助枸杞传播种子,这是生物因素对生物的作用 |
C、鹰击长空,这是生物对环境的适应 |
D、鱼翔浅底,这是生物对环境的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、用肺呼吸,体温恒定 |
B、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱 |
C、体腔内有膈,体表被毛、胎生哺乳 |
D、大脑发达,牙齿分化,有脊柱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
甜 | 非甜 | |
甜玉米果穗上所结的玉米粒( A ) | 有 | 有 |
非甜玉米果穗上所结的玉米粒( B ) | 无 | 有 |
A、25% | B、50% |
C、75% | D、1 00% |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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