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图中(1)(2)(3)表示血管,箭号表示血液流动方向。请回答。

1.写出a内物质名称。

2.比较图中(2)血液内和a内氧和二氧化碳的气压。

3.组织细胞得到血液输送来的氧后,在细胞内发生什么变化?(用反应式表示)这有什么意义?

答案:
解析:

1.组织液

2.氧的压力:血液中的大于组织内的

二氧化碳压力:血液中的小于组织内的

3.氧+有机物(贮藏着能量)→二氧化碳+水+能量 为生命活动提供能量


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题:
(1)用湿棉花包住小鱼头部的目的是
保持鱼的正常呼吸
保持鱼的正常呼吸

(2)若在显微镜下观察的情形如上图所示,则图中1、2、3代表的血管分别是
静脉、动脉、毛细血管
静脉、动脉、毛细血管

(3)根据观察到的红细胞在血管内流动的情况,可以说明各种血管内血流的速度是
不同的
不同的

(4)红细胞单行通过的血管是
毛细血管
毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?丰南区)如图是尿液形成示意图,请据图回答:
(1)图中[1]、[2]、[3]合称为
肾单位
肾单位
.图中B处液体称为
原尿
原尿

(2)下列物质能被[3]重吸收的有
A、B、D
A、B、D

A.水   B.葡萄糖    C.尿素    D.无机盐
(3)如果血液中葡萄糖浓度过
(填“高”或“低”),就会有一部分随尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰岛素
胰岛素
分泌不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

背景资料:如图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图,该装置置于25℃的环境中.
(1)图中1、2、3号种子分别处于不同的环境条件,仔细观察,请将3号种子所得到的萌发条件填入下表.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)
种子 充足的空气 一定的水分 温度
1号 × 25℃
2号 25℃
3号
×
×
25℃(2)该装置中,2号种子所做的实验起对照作用.其中:1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要
水分
水分
.2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要
空气
空气

(3)经过一次实验,小宝发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问:要得到这样的结论,该探究实验必须做哪两处修改?
再设计一套与图示相同的装置
再设计一套与图示相同的装置

将该装置放在冰箱中
将该装置放在冰箱中

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为大豆生长发育过程中的示意图,据图回答下列问题:

(1)图中1、2、3、4组成的结构称为
,它是由花的结构中的
受精卵
受精卵
发育而来的.
(2)大豆种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、
一定水分
一定水分
充足空气
充足空气
.种子萌发时首先突破种皮的是[
3
3
]
胚根
胚根

(3)大豆的花在植物体的结构层次中属于
器官
器官
层次,其主要结构是
花蕊
花蕊
.大豆开花后,必须要经过
传粉花蕊受精
传粉花蕊受精
两个重要过程,才能结出豆荚.
(4)6和7组成了大豆果实.7是由
子房壁
子房壁
发育来的.果实里6的数目较多,其原因是
子房里有多个胚珠
子房里有多个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏、血管和其中流动的血液共同构成了人体的循环系统.
(一)心脏实际是一个收集和排出血液的“泵”.如图1示心脏的结构,请分析回答:
(1)将血液“泵出”的结构是[
]
右心室
右心室
和[
]
左心室
左心室
,分别将血液“泵入”[
]
肺动脉
肺动脉
血管和[
]
主动脉
主动脉
血管.
(2)①~⑧结构中的血液为动脉血的
②④⑦⑧
②④⑦⑧

(二)血管是血液在人体内流动的管道,根据结构和功能的不同一般分为动脉、静脉和毛细血管.请列表比较三种血管的结构与功能,通过比较你能得到一个什么样的生物学观点?
(三)血液流动承载着物质运输的任务.图2为人血涂片在显微镜下的视野.
(1)血液包括血细胞(图中1、2、3)和
血浆
血浆

(2)数量最多的血细胞是
[3]
[3]
红细胞
红细胞
,成熟后其形态、结构特点是
两面凹的圆饼状、无细胞核
两面凹的圆饼状、无细胞核
,具有
运输氧气
运输氧气
的功能.
(四)人体生病后,很多时候会体现出血液成分上的变化.图3为某人的血常规化验报告单(示部分检查结果),请阅读后回答:
(1)该报告单显示
红细胞
红细胞
项目数值不正常,据此推断此人可能患
贫血
贫血

(2)报告单中Hb 和PLT的中文名称分别是
血红蛋白
血红蛋白
血小板
血小板

(3)你觉得从方便患者的角度考虑,该报告单应该作哪些改进或补充?

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