A. | 首先要尽可能地为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件;其次,饲养的菜青虫的数量要较多,否则很难说明问题 | |
B. | 选择含特殊挥发油,最好带毛或带刺的植物叶片,如芹菜叶,看看菜青虫是否喜欢 | |
C. | 叶片和滤纸的大小、颜色可以不一致 | |
D. | 最好将对照实验分开来做 |
分析 (1)实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同;要在同一时间、地点(或者环境)做实验;做重复实验等.
(2)菜青虫总是取食十字花科植物,是菜青虫生来就有的,不学就会的先天性行为.
解答 解:A、饲养菜青虫时应创造一个接近自然生存环境的饲养条件,如适当的光照、湿度、适宜的温度、充分而新鲜的食物等.实验组和对照组的菜青虫数量要多,条数要一样,这样才有说服力,A正确;
B、在实验过程中,准备几种十字花科植物的叶,榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上,还选择含特殊挥发油的植物叶片,如薄荷叶、芹菜叶等,看看菜青虫更趋向于去哪里取食,B正确.
C、实验用的滤纸和叶片的大小、颜色应一致,这样做的目的是为了避免或减少其他因素对探究的干扰,保证探究的严谨有效,C错误.
D、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,为了避免其它因素的影响,最好将对照实验分开来做,D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是熟记菜青虫的食性以及实验变量的控制.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝉→螳螂→黄雀 | B. | 蝉→螳螂→黄雀→人 | ||
C. | 树→蝉→螳螂→黄雀 | D. | 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者同时进行 | B. | 二者由毛细血管连通 | ||
C. | 二者由心脏连通 | D. | 二者构成了人体的整个血液循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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