【题目】下列各种动物的行为,属于学习行为的是
A.母鸡把小猫护在翅膀下 B.蚂蚁觅食
C.黑猩猩钓白蚁 D.大雁南飞
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置,请尝试对他的实验过程进行总结。
(1)从1处泵入的气体成分是模拟____________,与现在地球上大气相比缺少了_________。
(2)火花放电的作用是:模拟____________,为其提供能量。
(3)搜集到的证据:沉积在3中有多种氨基酸等有机小分子。
(4)得出的结论是:在原始地球条件下,由_________________物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是染色体和DNA的结构示意图,请你据图回答:
(1)图中A代表_____,存在于细胞核中,它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到.
(2)C代表_____,它是储存遗传信息的物质.
(3)C结构像一个螺旋形的梯子,其上具有控制生物性状的片段叫_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的结构是与其功能相适应,下列不正确的是
A.鲫鱼用鳃呼吸,适于水中生活 B.家鸽前肢变成翼,适于空中飞行
C.蝗虫有外骨骼,适于陆地干燥环境 D.乌龟背部有甲,适于水中生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法,正确的是
A. 能够控制物质进出细胞的是细胞壁
B. 内含遗传物质的是细胞质
C. 所有生物的细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
D. 细胞核控制着生物的遗传和变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是 ( )
A. 甲和乙是消费者,丁是分解者
B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C. 该食物链可表示为:丙→丁→甲→乙
D. 在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起乙和丙的数量增加
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