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    【题目】如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于：（ ）

    A. 目与科之间 B. 科与属之间

    C. 属与种之间 D. 纲与目之间

    【答案】B

    【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。“亚科”是比“科”小，比“属”大的分类单位．因此应在科和属之间。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】性状表现是由相应的特定基因控制的。控制某一相对性状的基因通常位于成对染色体的同一位置上，称为_________。在等位基因中，有一个基因占主导地位，容易得到表现，叫

    做_________（用大写英文字母A表示），它控制的性状为____________；不易表现的基因叫做_________用小写英文字母a表示），它控制的性状为_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是缩手反射过程示意图，请据图回答：

    （1）图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是_____（填序号），请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：_____。

    （2）图中A结构是由神经元的_____汇集构成的，B结构的主要功能是_____作用。

    （3）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一家庭白化病的发生情况，请据图回答下列问题．

    （1）①②的肤色正常，其子女中③④均为正常，此现象称为_____，而⑤为白化病，此现象称为_____．白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因，这说明基因与性状的关系是_____．

    （2）如果检测证实⑥号个体不携带白化病致病基因，则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____；如果⑥号个体携带白化病致病基因，则子代⑦患白化病的几率是_____．

    （3）图中⑤号为女性白化病患者，可推知①、②个体的基因组成分别为_____，④号个体的基因组成是_____．（用B和b来表示）

    （4）根据我国《婚姻法》规定，③和⑥虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是_____．

    （5）③为表现正常且携带致病基因的概率为_____，用遗传图解表示为：_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关绿色食品的叙述，正确的是（ ）

    A. 绿色食品的生产无严格的要求

    B. 绿色食品一旦被确认，则以后无需再鉴定

    C. 绿色食品必须使用“绿色食品”标志，是无污染、安全、优质、营养丰富的食品

    D. 绿色食品是颜色为绿色的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
    ②向B，C，D中放入等量的水藻．
    ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．
    ④把A，B，C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．
    实验装置如图所示，

    （1）实验装置A，B，C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是等（至少填两个）．
    （2）比较A，B，C，D的实验装置，光照作为变量的一组对照实验是 ．
    （3）比较A、B的实验结果可知，水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量，是因为绿色植物（　　）
    A.将化学能转化为光能
    B.将热能转化为化学能
    C.将光能转化为化学能
    D.本身制造各种能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于如图说法正确的是（ ）

    A.鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作关系
    B.鹰和鼠是合作关系
    C.鼠和蛇都被鹰捕食，所以鼠和蛇是竞争关系
    D.狐和鼠属于捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能够吸收维生素的器官是（ ）

    A. 食道、胃 B. 大肠、小肠

    C. 口腔、小肠 D. 胃、大肠

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