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(9分)下图是叶的平面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生理活动的情况,请分析回答:

a

 

(1) 叶片正面比背面颜色深.主要是因为A图中[2]所示部分含有较多的          ,它是B图曲线     表示的生理活动的场所。
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从A图[   ]所示的气孔处进入叶内,所需水分通过标号[5]所示的         运输而来。
(3)b作用的意义是分解__________,释放________供给植物的生命活动。
(4)一棵大树在初夏阳光的照耀下通过叶片所进行的主要生理活动有:
                                                             。(3分)
图乙中a过程产物有氧为光合作用,氧又作为b过程的反应物,则b为呼吸作用。绿色植物除进行光合作用和呼吸作用外,蒸腾作用也很重要,它产生的蒸腾拉力帮助吸收水分,促进代谢。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(6分)18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:
实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验,回答下列问题:
(1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是     
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是     
(3)实验结果说明了     
(4)实验结束时,发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠,这些小水珠来自于     
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是     ,该实验结果说明    

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为提高农作物的产量,提高光合作用效率,下列哪项做法是可取的?
①合理密植  ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植
A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体中能把光能转化为化学能的结构是(  )
A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.细胞膜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一,植物的(  )能维持生物圈中的碳氧平衡
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(2009山东菏泽学业) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理在农林业生产中得以广泛应用。以下是农民常用的生产措施,请你给以合理的解释:
(1)在夏季移栽树木时,常剪去大量枝叶并遮阴,其目的是降低植物的                ,防止移栽后出现萎蔫,以提高成活率。                           
(2)在大棚内种植蔬菜,适当增加二氧化碳浓度,可提高产量,这是因为                     ;在夜间适当降低大棚内的温度,是为了降低植物的          ,以减少植物体内         的消耗。
(3)农田土壤板结或淹水时,会影响农作物对        和无机盐的吸收,原因是土壤中         的含量降低,根的             受到抑制。因而在农业生产上要做到及时疏松土壤和防涝排涝。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农民利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是(    )
A.施农家肥B.适时播种C.合理密植D.及时松土

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在做绿叶在光下制造淀粉的实验中,要先将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是(   )
A.运走、耗尽叶片内的淀粉B.使叶内的淀粉转移到叶片中
C.使淀粉转移到叶肉细胞中D.储备营养,准备进行光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置,该装置在本实验中的作用是
A.分解叶片中的有机物B.把叶片煮熟
C.褪去叶片中的绿色D.除去叶片中的淀粉

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