【题目】某同学设计实验探究光合作用能产生淀粉，关键操作步骤如图所示：
（1）实验前植物进行暗处理，目的是将叶片中的 _______运输消耗尽。
（2）将叶片进行部分遮光后照光半小时，本实验的变量是_____；
（3）用碘蒸气熏蒸后，变蓝的部位是______；此实验说明植物在光下产生了__________。
（4）小明在操作此实验时，植物未进行暗处理就进行了上述其它步骤，最终碘蒸气熏蒸后看到的现象是_____。（选填序号）
①遮光部分变蓝 ②未遮光部分变蓝 ③全变蓝 ④全不变蓝
【答案】有机物（淀粉） 光 未遮光部分 淀粉 ③
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，首先将植物叶片进行暗处理的目的是通过叶片的呼吸作用，让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）用不透光纸将叶片的一部分上下两面遮光的目的是形成对照试验。实验变量是光。
（3）未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以用碘蒸气熏蒸后，观察发现未遮光部分变蓝；此实验说明植物在光下产生了淀粉。
（4）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。小明在操作此实验时，植物未进行暗处理就进行了上述其它步骤，最终碘蒸气熏蒸后看到的现象是③全变蓝。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是
A. ⑤内有细胞核
B. ⑥能为胚胎发育提供氧气
C. ①③④共同组成了鸟的卵细胞
D. 为鸟卵发育提供水分和少量营养物质的是③卵白
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：
（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是_____________________________________________。
（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________________________。
（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是_____________________________________________。两装置中均有1—2粒种子没有萌发，最可能的原因是____________________________。
（4）本实验中，共有______组对照实验。丙、戊两组实验可以形成对照吗？_______。为什么？____________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图，将两袋子密封放在暗处30小时，再分别将两袋内的气体通入澄清的石灰水，装有菠菜的与只装有空气的袋子使石灰水的变化分别是（ ）
A. 浑浊、浑浊 B. 澄清、澄清 C. 澄清、浑浊 D. 浑浊、澄清
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