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如图甲为今年6月23日(晴)一昼夜某植物对二氧化碳的吸收、释放速率变化曲线,图乙为叶片结构图.试分析回答下列问题:

(1)图甲中表示光合作用开始的时间是
 
点,表示光合作用最强的时间是
 
点(用图中代码表示).
(2)图乙中的[
 
]
 
([]内填图中代码,横线上填结构名称,以下均同)细胞是植物进行光合作用的主要部位,它吸收二氧化碳的通道是[
 
]
 

(3)在图甲中的F时间点,叶片能否积累有机物?
 

(4)从图甲中可以看出在一天中植物对二氧化碳的吸收总量
 
(大于、小于、等于)对二氧化碳的放出总量,这对于维持生物圈的碳氧平衡起着重要作用.
考点:光合作用的概念,叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:从图象甲可看出,绿色植物在有光时能进行光合作用,在光照较弱光合速率小于呼吸速率,在光照较强时光合速率大于呼吸速率,图乙,①是上表皮、②是叶肉、③是下表皮、④是叶脉、⑤是气孔,据此解答.
解答:解:(1)图甲中表示光合作用开始的时间是A点,表示光合作用最强的时间是C点;
(2)图乙中的[2]叶肉([]内填图中代码,横线上填结构名称,以下均同)细胞是植物进行光合作用的主要部位,它吸收二氧化碳的通道是[5]气孔;
(3)在图甲中的F时间点,光合作用停止,所以叶片不能积累有机物;
(4)从图甲中可以看出在一天中植物对二氧化碳的吸收总量大于(大于、小于、等于)对二氧化碳的放出总量,这对于维持生物圈的碳氧平衡起着重要作用.
故答案为:(1)A    C
(2)[2]叶肉[5]气孔
(3)不能
(4)大于
点评:掌握光合作用的概念和叶片的结构是解题的关键.
练习册系列答案
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如果把生物按照有没有细胞结构来区分的话,那么没有细胞结构的微小生物就是病毒.下列说法中,你认为不正确的是(  )
A、病毒无细胞结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
B、病毒的个体很小,只能用纳米来表示,所以要用电子显微镜才能观察到
C、科学家研究发现,牛患疯牛病和人患克雅氏病一样,都是由一种结构改变了的蛋白质引起的,它能像病毒一样传播疾病
D、病毒能使任何动植物患多种疾病,所以病毒对人类只有害处

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下列物质,在人体中含量最多的是(  )
A、糖类B、蛋白质C、水D、脂肪

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由EV71引发的手足口病是一种肠道传染病,至今尚无特殊预防方法.控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理,这样做的目的是(  )
A、切断传播途径
B、控制传染源
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下列有关昆虫的描述错误的是(  )
A、是种类最多的一类动物
B、有一对触角、三对足、两对翅
C、运动能力不强
D、昆虫身体上的外骨骼能起到防止体内水分蒸发的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

滨滨爱吃豆芽.“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽.以下是滨滨尝试发豆芽的探究,请分析回答:
(1)黄豆芽选材的探究.
实验方法和过程略,实验结果如下:
①虫噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是有
 
 
的胚.
(2)发豆芽技术的探究.
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
容器编号ABC
处理方法用底部无孔的容器盛放,水浸没种子.用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温.用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水.
结果观察头两天萌发,随后种子逐渐腐烂.萌发良好,一周左右发豆芽成功.头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛
 
作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供能量.
②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温.这是因为种子的萌发所需的外界条件是一定的
 
、适宜的
 
和充足的
 

③每个容器放入一定数量种子而不是1粒种子,其原因是
 

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下列是哺乳动物的牙齿,请回答下列问题:
(1)写出图中牙齿的名称及作用.
①是
 
齿,作用是
 
食物.
②是
 
齿,作用是
 
食物.
③是
 
齿,作用是
 
食物.
(2)兔的牙齿应是
 
图,狼的牙齿应是
 
图,说明兔子食性是
 

(3)家兔的特点中,与食性相适应的特征还有
 

A.盲肠发达  B.心脏四腔   C.体温恒定   D.胎生、哺乳.

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如图中A:向日葵  B:玉米  C:肾蕨  D:紫菜  E:银杏  F:葫芦藓
(1)上述植物有种子的是
 
(用字母表示),没有种子的是
 

(2)A和E的区别是
 

(3)生物分类的依据是生物在
 
等方面的特征.
(4)把上述植物所属类群按照由低等到高等的顺序排列
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类等级中,“种”等级生物的数量最多,共同特征最多.
 
(判断对错)

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