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【题目】如图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A、B、C分别表示相应的物质.如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①﹣⑤表示相应的细胞或结构,请据图回答下列问题:

(1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的_____作用.

(2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的_____作用.

(3)若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的_____作用.

(4)蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过图2中的结构[③]_____运输而来.

【答案】 光合 呼吸 蒸腾 叶脉

【解析】1即可作为绿色植物光合作用的示意图,也可以表示绿色植物呼吸作用的示意图,还可以表示蒸腾作用的示意图;如果用该图表示光合作用示意图,根据箭头方向,可以判断:A表示二氧化碳、C表示氧气、B表示有机物;如果用该示意图表示呼吸作用示意图,根据箭头方向,可以判断:A表示氧气、C表示二氧化碳;如果用该示意图表示蒸腾作用,则C表示水蒸气

(1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的光合作用

(2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的呼吸作用。(3)若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用

(4)叶脉里有导管和筛管,导管的功能是运输水分分和无机盐,筛管的功能是运输有机物;因此蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过叶脉中的导管运输的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为模拟呼吸运动的膈肌运动模型,图乙为肺部气体交换示意图,丙为某部位不同时间测得的气体成分比较,请分析回答:

(1)图甲中,气球是模拟人体呼吸系统的_____,表示吸气过程的是_____(填A或B)图.

(2)甲图中,A表示膈肌处于_____(请填“收缩”或“舒张”)状态.

(3)图乙中,c表示_____气体,c、d能进出肺泡是由于气体具有_____作用.

(4)丙中X的气体成分与图乙中的_____(填a或b或c或d)成分最为接近.

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【题目】下图甲是人体关节的结构模式图,图乙是人在做屈肘动作的示意图。请据图回答下列问题:

(1)关节面表面上的关节软骨的作用是能减少_______之间的摩擦。

(2)关节的结构牢固而灵活,其中使关节牢固的结构是〔2〕_________,使关节灵活的结构是〔3〕______内的滑液。

(3)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而_______ ,进而牵动骨绕______活动,产生屈肘动作。

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【题目】科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里,在太空飞行后返回地面,经过多年的培育,可获得更加优良的品种,其原理是()
A.增加了农作物的某些优良性状
B.改变了农作物种子的营养成分
C.改变了农作物的某些不良性状
D.使种子里的遗传物质发生了变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个双眼皮的女孩,她的生殖细胞只有1种,那么她的基因组成是( )
A.AA
B.Aa
C.aa
D.AA或Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李明同学想要验证植物生长是否需要无机盐,他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在装有蒸馏水(不含任何无机盐)和土壤浸出液(含幼苗所需的各种无机盐)的两支试管中,都置于温暖的阳光处,经过观察发现结果如图所示,请根据结果回答:

(1)李明同学应作出的假设是:植物生长需要_____

(2)实验过程中,要准备甲、乙两支试管的意义是_____

(3)甲、乙试管的变量是_____

(4)李明同学应得出的结论是_____

(5)如果李明同学把乙试管放在黑暗处,上述结果是不是唯一的?为什么?_____

(6)如果你继续探讨含氮的无机盐对植物生长的影响,同样采用甲、乙两支试管,甲试管你的好友帮忙装上了完全培养液(含植物所需的各种无机盐),乙试管请你自己装上合适的溶液:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】雄蛙能鸣叫,雌蛙不能鸣叫。

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【题目】随着农牧业经济的发展,很多人搞起了养殖,有的办起了养殖场,有的开办了养殖公司.饲养动物可不是一件轻松的事情,不仅要掌握各类动物的生长发育特点,还要具备动物防疫等方面的知识,如图所示选取了我市兴牧养殖场养殖的几种动物,请据图分析并回答:

(1)根据身体内是否有脊椎骨构成的脊柱将养殖场中的动物分为两类,则与C在同一类的动物有_____(填字母)

(2)图A是河蚌,它身体外面有两片贝壳,以水中的微小生物为食,其运动器官为_____

(3)图B是虾,它的触角和足都分节,体表有保护和防止水分散失的_____

(4)恒温动物能更好地适应环境的变化,以上五种动物中,属于恒温动物的是_____(填字母).

(5)请将五种动物按照结构上由简单到复杂,进化上由低等到高等的顺序排列:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉和蛋白质最终被分解成什么才能被吸收

A.氨基酸和甘油 B.葡萄糖和氨基酸

C.葡萄糖和脂肪酸 D.甘油和氨基酸

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