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下列属于植物组织培养的是.
A、花粉培养成单倍体植株
B、芽发育成枝条
C、根尖分生区发育成成熟区
D、未受精的卵发育成个体
考点:植物组织培养
专题:
分析:有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程.
解答:解:组织培养,组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株.组织培养的繁殖速度很快.没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性繁殖.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是熟记无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构模式图,请据图回答:
(1)细菌的基本结构包括⑤
 
、细胞膜、[
 
]
 
等部分.
(2)与T噬菌体相比,细菌具有
 
结构;与酵母菌相比,细菌的细胞中没有
 
:③是
 
,位于特定的
 
区域内.
(3)②可以使细菌
 
.有些细菌的细胞壁外还有[
 
]
 
,对细菌有保护作用.
(4)细菌的生殖方式主要是
 

(5)大多数细菌对人类是有益的,例如利用
 
可以制作泡菜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关注生命,就要关注食品安全,那么你知道关注食品安全最主要应考虑哪些问题(  )
①食物本身是否有毒           ②食品的保质期      ③无机盐含量
④是否被农药等有毒物质污染    ⑤维生素种类        ⑥食物所含能量的高低
⑦食物的营养价值             ⑧食物是否发霉、变质.
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、①②④⑧D、③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下材料和如图,回答下列问题.
材料:最近,中央台新闻联播报道:英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除病人阑尾的手术.医生用一根软管从病人的口腔插入,软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具.
(1)如图是人体腹部的解剖图,图中①所示器官叫
 
,脂肪的消化发生在图中标号[
 
]所指的器官.
(2)英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构?
口腔→咽→食道→胃→
 
→大肠上的阑尾.
(3)“异想天开、痴人说梦”常被用来讽刺思考问题不着边际的人,但想象力对科学研究十分重要,有依据地“异想天开”是值得鼓励的.请你根据上述新闻报道,想象利用上述技术还能干什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在营造绿色宜居家园的绿化中,移栽大树时常剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;在树根培上厚土层,并用三角架固定;必要时可像医生给病人输液治病一样,给树木输送各种营养液、杀虫剂等.请分析回答下列问题:

(1)剪去大部分枝叶,树干捆上稻草绳;盖上防晒网,从而大大减弱了树木的
 
,减少水分散失,提高树木成活率.
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行
 
作用.
(3)给树木输送各种营养液,其中重要的作用之一是促进根细胞的
 
和生长,尽快长出新根.
(4)栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的
 
吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量.
(5)“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,在日常生活中你如何为“低碳”做贡献?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种利用的是(  )
A、基因的多样性
B、生态系统的多样性
C、DNA的多样性
D、染色体的多样

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了保护生物多样性,我国相继颁布了
 
、《中华人民共和国野生动物保护法》和
 
等法律和文件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓与人类的关系密切,它不但可以疏松土壤,还可以(  )
A、食用B、处理垃圾
C、增加土壤肥性D、前三项都可以

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果在视野中已经找到观察物,为使物像更清晰些,应调节显微镜的[    ]    如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方:应该把玻片向    移动,使物像位于视野中央(  )
A、[⑥]细准焦螺旋、左上
B、[⑥]细准焦螺旋、右上
C、[⑤]粗准焦螺旋、右上
D、[⑤]粗准焦螺旋、左上

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