分析 (1)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.生物的生存离不开环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境.
(2)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,据此解答.据此解答.
解答 解:(1)黑尾鸥主要以海中鱼类为食,也吃虾、软体动物和水生昆虫等,黑尾鸥与这些生物之间构成了 捕食关系,海驴岛周围黑尾鸥的食物充足,并且没有天敌,海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是生物因素.
(2)适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,如黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应,如趾间有蹼,适于游泳,喙细而侧扁,前端具钩,适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物.黑尾鸥的这些特征,既体现了生物体的结构与功能相适应,又体现了生物与环境相适应.
(3)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性.
海驴岛由于面积较小,动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一切不完善,其自动调节能力较弱.
故答案为:(1)生物;捕食;
(2)游泳;生物与环境;
(3)生物的栖息环境;自动调节
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡,叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡,叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡,无叶片上浮 |
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡个数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境温度过高 | B. | 营养物质含量丰富 | ||
C. | 食物含水量高 | D. | 微生物大量生长、繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段植物只进行呼吸作用 | B. | bd段植物只进行光合作用 | ||
C. | c点氧气浓度最高 | D. | d点有机物积累最多 |
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