A. | 从行为的获得途径来看,B与其他三者不同 | |
B. | C和D比较,D中的动物学习能力较强 | |
C. | A中的大山雀的行为是由于体内的遗传物质决定的 | |
D. | 动物行为的多种多样对动物的生存有重要意义 |
分析 从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为.动物越高等学习能力就越强.
解答 解:A、从获得途径上来看,B属于先天性行为,而ACD属于学习行为,A正确.
B、动物越高等学习能力就越强,C和D比较,D动物高等,它的动物学习能力较强,B正确.
C、A中的大山雀的行为是学习行为,在先天性行为的基础上建立的,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,C错误.
D、先天性行为是动物生存的基础,动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力.因此动物行为的多种多样对动物的生存有重要意义,D正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用越强,根对无机盐的吸收速度越快 | |
B. | 植物蒸腾作用的水分通过叶片气孔散失 | |
C. | 干旱地区植物的叶片往往较小,这体现了生物对环境的适应 | |
D. | 蒸腾作用的强弱受光照前度、环境温度等因素的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带鱼、鲳鱼、大黄、小黄鱼 | B. | 鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 | ||
C. | 青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 | D. | 石斑鱼、比目鱼、鲸鲨、鲳鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
明亮 | 9 | 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
阴暗 | 11 | 12 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 它们能参与生物圈的物质循环 | |
B. | 细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境 | |
C. | 细菌和真菌会引起动植物和人患病,都是有害的 | |
D. | 细菌和真菌个体都很微小,需要用显微镜才能观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该病毒具有完整的细胞结构 | |
B. | 允许患者家属到病房照顾患者 | |
C. | 将患者隔离治疗属于控制传染源 | |
D. | 对患者房间进行消毒属于切断传播途径 |
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