【题目】学习了被子植物的一生,你一定对被子植物有了更进一步的了解,请你用所学的知识回答下列问题.
(1)播种前,土壤需要耕和耙,变得松软,是因为种子萌发需要充足的______.
(2)荔枝是大家熟悉的水果.荔枝树上的枝条和绿叶都是由_________发育成的.
(3)绿色开花植物形成果实和种子,一般要完成_________和_________两个主要生理过程.
(4)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,该过程叫_________.
【答案】空气 芽 传粉 受精 传粉
【解析】
种子萌发需要一定的条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。枝条分为叶、茎和芽三部分,芽分为幼叶、芽轴和芽原基三部分。绿色植物一生中需要经过开花、传粉、受精、结果等几个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉,传粉分为自花传粉和异花传粉两种方式。
(1)播种前,土壤需要耕和耙,这样可以给土壤空气,这样播种下去,种子萌发可以获得充足的氧气,种子萌发其实种子在进行呼吸作用,需要氧气作为原料,所以土壤松软是因为种子萌发需要充足的空气。
(2)枝条分为叶、茎和芽三部分,都是由芽的三部分(幼叶、芽轴和芽原基)分别发育过来的,所以荔枝树上的枝条和绿叶都是由芽发育成的。
(3)果实是由子房发育过来的,种子是由胚珠发育过来的,所以在结出果实和种子前,植物要进行传粉和受精,这样才能继续发育成果实和种子。
(4)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
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【题目】低温以及适当控制氧气浓度可以延长果蔬的贮存期,这主要因为( )
A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用减弱
C. 能调节光合作用强度 D. 能使细菌不能生存
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【题目】冬天逛街时,如果感觉饥饿,烤地瓜是个不错的选择。粉红色的地瓜皮和白色或黄色的地瓜肉,分别属于什么组织
A. 保护组织、营养组织 B. 上皮组织、营养组织
C. 保护组织、结缔组织 D. 分生组织、机械组织
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【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:____________。
A.死了B.没有带芽眼C.块太小D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将________种在甲花盆内,将________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是________。
④预计________花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是________。
⑤得出的结论是________。
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【题目】某兴趣小组做了探究“生态系统的稳定性”的实验,根据下面的设计方案,请补充完整并回答问题:
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)设计方案:
①选择三个同样大小的透明塑料瓶,分别标上甲、乙和丙。
②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1~2厘米的沙子,再注入等量河水。
③向甲瓶放入水草和以水草为食的淡水螺等动物,动物和水草的生物量比值约为1:10。
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等动物,放入量皆与甲瓶_____。
⑤密封甲、乙和丙三瓶,放在光照较强处。一个月内,定期观察记录甲、乙和丙瓶中水质变化及生物生存状况。
(4)得出结论:_____装置的动植物存活时间最长,生态系统最稳定。
(5)讨论:
①此实验方案中,乙瓶的作用是_____。
③一般地,生态系统中生物的种类和数量越_____,食物链和食物网越_____生态系统调节能力就越强,生态系统本身就越_____。
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【题目】人工呼吸是一种有效的急救方法。进行人工呼吸时的处理不正确的是( )
A. 要清除病人口鼻内的异物使呼吸道通畅
B. 吹气时要用一只手将病人的鼻子捏住
C. 每分钟吹气15~20次
D. 5分钟后病人仍无自主呼吸时可以停止吹气
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【题目】当一位学生有心理障碍时,你认为她采取什么措施才对身心有益
A. 隐瞒不对别人说 B. 自己找办法解决
C. 请家长、老师帮忙 D. 找机会宣泄内心的烦恼
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【题目】盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?
(1) 提出问题:_______________________________________________________________
(2) 作出假设:______________________________________________________________
(3) 实验现象:经过一些列实验发现,用含盐量较高的水浸泡种子,种子几乎不萌发实验结论:(在横线上选填“促进”和“抑制”)说明用含盐量较高的水浸泡种子,会 ________________种子的萌发。
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