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    合理营养指的是我们每天摄取的食物能满足人体对
     
    和各种
     
    的需要．
    考点：注意合理营养
    专题：
    分析：合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．
    解答：解：为了满足人体每天对能量和各种营养物质的需要，人们的营养必须合理，只有合理营养才能能够满足人体对各种营养物质的需要，各种营养成分比例合适，互相搭配合理的膳食，能够满足人体对生命活动所需要的能量，也能保证人体所需要的营养，能满足人体生长和其他生命活动的需要．
    故答案：能量；营养
    点评：解答此类题目的关键是理解合理营养的含义、要求、意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活的范围是（　　）
    A、水下10千米深处
    B、水面下150米以内的水层中
    C、常年不见光的水层中
    D、珊瑚礁周围的海域中

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    你关注身边的各种动物吗？请你为下列动物找一找它们的家在哪里？

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    食物中含有六大类营养物质，其中属于有机物的是
     
    、蛋白质
     
    、和维生素，属于无机物的是水、无机盐．

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    生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，如图所示A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验装置图，请你仔细分析后回答下列问题：

    （1）根据所学过的知识，这四个装置图的正确顺序是
     
    ．
    （2）图A 中滴管加入的应该是
     
    ，目的是检验1、2试管中是否存在
     
    ．这一步操作理论根据是
     
    ．
    （3）图B中加入的浆糊是用
     
    加水煮沸而成．
    （4）图C将1、2两试管放入水槽中水的温度约为
     
    ．理由是
     
    ．
    （5）图D中1号试管加上与2号试管一样多的清水的目的是
     
    ．
    （6）该实验的假设是
     
    ．结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肾脏的结构和功能单位叫做
     
    ；神经系统结构和功能的基本单位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿的呼吸系统在母体内，没有开始工作．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    感受器是产生感觉的结构．
     
    ．（判断对错）

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