【题目】下列属于生态系统的是( )
A. 九洲江 B. 九洲江里的全部鱼及其生活环境
C. 廉江市市民 D. 学校里全部的生物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列问题答案的序号填写在相关问题之后:
①有口有肛门 ②身体呈两侧对称 ③胎生、哺乳 ④生殖和发育脱离了水的限制.
(1)涡虫比珊瑚虫高等之处:________。
(2)蛔虫比涡虫高等之处:________。
(3)蜥蜴比青蛙高等之处:________。
(4)家兔比家鸽高等之处:________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你能根据所学的知识把下列生物归类吗?请尝试回答以下问题:(填序号)
① 衣藻 ② 地钱 ③ 松树 ④ 蕨菜 ⑤ 向日葵 ⑥ 海带 ⑦ 玉米 ⑧ 桫椤 ⑨ 荷花 ⑩ 水杉
(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是______。
(2)属于苔藓植物的是______。
(3)属于蕨类植物的是______。
(4)上述植物中可产生种子,但没有果实的是______。
(5)上述植物中属于单子叶植物的是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】登革热(dengue fever)是登革热病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。下列关于登革热病毒的说法正确是( )
A. 属于细菌病毒 B. 遗传物质在细胞核
C. 观察结构需用电子显微镜 D. 可以寄生或独立生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】课堂上李老师告诉同学们每天吃含维生素C丰富的新鲜水果,不仅能大大降低癌症的发病率,还有助于预防结肠癌和肺癌。小明对此非常感兴趣,他想知道桔子、苹果和葡萄三种水果中哪种含的维生素C较多。根据学习的维生素C溶液能使蓝色的加碘淀粉溶液褪色的原理,小明设计了如下实验:
第一步:称量相同质量的桔子、苹果和葡萄,用榨汁机分别榨出汁液:
第二步:取三个洁净、干燥的相同烧杯做好标记,把新鲜的水果汁液倒入其中;
第三步:在三支洁净、干燥的相同试管中各加入2毫升相同浓度的加碘淀粉溶液;
第四步:取一支洁净、干燥的滴管,分别吸取不同的果汁逐滴滴入到加碘淀粉溶液的试管中,边滴边振荡,直到加碘淀粉溶液的蓝色完全褪去为止,记录此时所用水果汁液的滴数;
第五步:重复实验三次,得到平均结果如下表。
被测定水果 | 桔子汁 | 苹果汁 | 葡萄汁 |
滴数 | 5滴 | 11滴 | 8滴 |
请分析回答下列问题:
(1)小明同学提出的问题是______?
(2)小明设计的五个步骤中,你认为实验步骤______不合理,原因是______。
(3)实验第五步重复实验三次的目的是______。
(4)根据实验结果,小明的实验结论是______。
(5)同桌小芳经常出现牙龈出血,小明告诉她可能是因为缺乏维生素C而患了_____病,同时建议小芳平时应该多吃水果和蔬菜,做到均衡膳食,养成良好的饮食习惯,学会健康的生活。
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