【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:
(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是
(2)以上步骤中,B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上,是培养细菌和真菌实验过程中的( )过程。
A.结合
B.接种
C.培养
D.种植
(3)完成步骤C培养,需要在适宜的下进行.
(4)同学们看到的菌落较大,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个形成的菌落.
(5)某同学认为这一实验中,还应再设计一套培养皿,高温灭菌后密封.你觉的他说得有道理吗?为什么?
【答案】
(1)杀死培养皿中原有的细菌和真菌,避免对实验的干扰。
(2)B
(3)温度
(4)真菌
(5)
有道理;两套培养皿形成对照。
【解析】解:(1)在培养基高温灭菌的目的:高温处理,目的是杀菌,以防杂菌对实验的干扰;(2)步骤B蘸取池水涂抹培养皿,让池水中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种;(3)为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在实验过程中C实验步聚C需要在适宜的温度下进行;(4)一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.细菌菌落的特点:比较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色.真菌的菌落一般比较大,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色.如果它的特点是褐色,绒毛状,可判断这是真菌的菌落;(5)此实验不足之处是没有设立对照实验,使实验的说服性不强,所以该同学说的有道理.
【考点精析】认真审题,首先需要了解细菌和真菌的分布(细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、生存空间;不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要.如:酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气).
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【题目】如图为昆虫生长发育阶段图,A表示动物的卵,下列说法不正确的是( )
A.如果A是蚊的卵,那么D是其发育的蛹期
B.如果A是蝗虫的卵,那么D是其成虫
C.如果A是家蚕的卵,那么只有在B期间进食
D.如果A是蟋蟀的卵,那么C期的发育需要蜕皮
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【题目】以下能正确表示植物组织培养顺序的是( )
①形成愈伤组织 ②接种组织或细胞 ③发育为新植物体 ④分化成幼苗.
A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.③④①②
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【题目】如图是两种昆虫的发育过程,请据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于发育,乙图所示的个体发育过程属于发育.
(2)甲图中1和2的名称是和 , 乙图中的3叫做 . (发育过程的阶段名称)
(3)菜粉蝶(一种蝴蝶)的发育过程和图相同,菜粉蝶是一种农业害虫,危害农作物最严重的时期是时期.
(4)小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物,从行为的获得途径来看,这属于行为.小菜蛾具有较强的抗药性,原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因,这说明生物的性状是由控制的.
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【题目】古代长颈鹿大小似山羊,颈和前肢不太长,而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物,是进化过程中形成的.按照达尔文的进化论观点,其主要原因是( )
A.食高处的树叶使颈愈伸愈长
B.颈长者较凶悍,攻击力强
C.颈长者的繁殖力较强
D.竞争中颈长者的生存机会大
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