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    连线题--
    动物名称运动器官或结构
    鲫鱼--A．纤毛
    草履虫--B．鳍
    家鸽--C．翼
    蜥蜴--D．四肢
    蚂蚁--E．分节的足．

    解：鲫鱼生活在水中，用鳍游泳；草履虫是最原始的单细胞动物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进；家鸽有四肢，前肢特化为翼，靠两翼的上下扇动在空中飞行；蜥蜴生活在陆地上，靠短小的四肢支撑身体和爬行；蚂蚁是节肢动物，足和触角都分节，足分节使运动更加灵活．
    故答案为：

    分析：此题考查动物的运动器官．动物的生活环境不同，其运动器官也不同．
    点评：注意：生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于根尖的叙述，错误的是


    1. A.
      根尖也是由细胞构成的
    2. B.
      分生区的细胞中也有染色体
    3. C.
      一根根毛就是一个细胞
    4. D.
      伸长区的细胞中没有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    国内有一篇文章在讨论转基因食品时引用了中科院院长路甬祥院士的一句话：“科学技术是一把双刃剑，它可以造福于人类，也可以给人类带来灾难．”其实，类似的话，科学大师爱因斯坦早就说过，他对原子能用于战争而深感悲痛．那么基因呢？毫不隐瞒地说，基因既可用于造福人类，同样可被制作成基因武器（比原子弹还厉害!）伤害人类．但是，基因作为自然界中的客观存在，本身并无错误可言，关键是人类如何去利用．
    转基因食品是人为的杰作，那么它到底有益还是有害？抑或利弊兼有？
    从狭义上说，通过基因工程手段将一种或几种外源性基因转移至某种特定生物体（动、植物和微生物等）中，并使其有效地表达出相应的产物（多肽或蛋白质），这样的生物体直接作为食品或以其为原料加工生产的食品就叫做转基因食品．因此，转移了外源基因的生物体会出现新的生物学和生理特性．一种生物体新的表现型的产生除可采用转基因技术外，还可采用对生物体本身基因修饰的办法．一个基因经修饰后会改变“模样”，其表达产物与不修饰时不同，在效果上等同于转基因，这是广义上的转基因食品．
    迄今为止，转基因牛羊、鱼虾、粮食、蔬菜和水果等在国内外均已培育成功并已投入食品市场．仅以转基因农作物为例，全世界每年播种面积超过2500万公顷．在美国，据估计有六成加工食品为转基因食品．在英国则有几千种加工食品（包括粮、肉、奶、糖等）含有转基因或基因修饰产物成分．在我国，有6种基因植物已被批准商品化，进入市场的转基因食品有柿子椒和西红柿．
    （1）食用转基因食品安全吗？为什么？________
    （2）我们能远离转基因产品吗？________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    如图为尿的形成示意图，请据图回答：
    原尿的形成需要经过肾小球的________作用，从原尿形成尿液需要肾小管的________作用和肾小管上皮细胞产生的物质分泌到肾小管中，你认为尿素含量最低处是在（填图上字母）________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图中分别代表与左心房、左心室、右心房、右心室相连的血管是


    1. A.
      ⑥⑦、②、③、①
    2. B.
      ①、③、②、⑥⑦
    3. C.
      ①、③、⑥⑦、②
    4. D.
      ③、①、⑥⑦、②

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    骨骼肌附着在


    1. A.
      一块骨上
    2. B.
      两块或两块以上的骨上
    3. C.
      两块以上的骨上
    4. D.
      无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    判断题（对的打√，错的打×．）
    ①、种子在具备适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下就能萌发×；
    ②、不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的√；
    ③、从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条√；
    ④、植物的各个部位都含叶绿素×；
    ⑤、早晨空气清新，到小树林做深呼吸，能吸收更多的氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    血液的运输功能是由什么结构完成的
    ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板 ⑤水．


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ②⑤
    3. C.
      ①③
    4. D.
      ④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    我们吃不同的水果，会有不同的味道，如甜的、酸的或苦涩的，这主要是因为细胞质中存在导致的。


    1. A.
      叶绿体
    2. B.
      线粒体
    3. C.
      液泡
    4. D.
      中心体

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