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阅读以下材料回答问题:
水葫芦又名水浮莲,是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲。在“老家”有200多种天敌(各种昆虫)取食它。几十年前,它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料。但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多当地水生生物绝迹。来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题。
(1)这种现象被称为___________。
(2)水葫芦在原产地并没有大量繁殖,也没有威胁到原产地的其它生物生存。你认为原因是:________________________。
(3)据研究水葫芦并没有毒。你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是_________________________________________________________________________。
(4)请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法:___________________________________________________________。
(5)从水葫芦的事例我们可以得到的启示是_______________________________________。
(1)生物入侵
(2)它在原产地有众多天敌
(3)它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡;以当地植物为食的当地水生动物随之死亡(4)人工捕捞然后掩埋;引进对其它生物无害的水葫芦的天敌等等
(5)盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?中山)阅读以下材料回答问题:
水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲,在原产地有200多种天敌.它被引入我国用于净化污水,后来漂入自然水域.近几年,疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”.以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多滇池当地水生生物绝迹.
(1)水葫芦在原产地有
天敌
天敌
控制其数量,不会造成危害.
(2)水葫芦覆盖滇池整个湖面,滇池当地很多水生植物会因为缺乏
光照
光照
无法进行光合作用而死亡;水生动物随之因为
缺乏氧气
缺乏氧气
而死亡.这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫
生物入侵
生物入侵

(3)请提供2种治理滇池水葫芦问题的方法
生物防治、人工处理
生物防治、人工处理

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读以下材料回答问题:
水葫芦又名水浮莲,是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲.在“老家”有200多种天敌(各种昆虫)取食它.几十年前,它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料.但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”.以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多当地水生生物绝迹.来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题
(1)这种现象被称为
生物入侵
生物入侵

(2)水葫芦在原产地并没有大量繁殖,也没有威胁到原产地的其它生物生存.你认为原因是:
在原产地有众多天敌
在原产地有众多天敌

(3)据研究水葫芦并没有毒.你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是
它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡,以当地植物为食的当地水生动物随之死亡
它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡,以当地植物为食的当地水生动物随之死亡

(4)请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法:
人工捕捞然后掩埋;引进对其它生物无害的水葫芦的天敌
人工捕捞然后掩埋;引进对其它生物无害的水葫芦的天敌

(5)从水葫芦的事例我们可以得到的启示是
盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡
盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省漳州八中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:填空题

阅读以下材料回答问题。
材料1:常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,这简练而又朴实的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础,就是存在于细胞核中的DNA,DNA又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名。在无性繁殖如扦插、嫁接、组织培养成的物种中,生物体所有细胞的染色体数目都一样。
材料2:研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA片段。
材料3:通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,细胞核内的染色体能准确无误地复制出一套全新的染色体给子细胞,其脱氧核苷酸排列顺序和结构与母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘正确地传递至子代。
(1)由材料1可知,遗传物质是                ,它和                一起组成染色体。
(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从小到大排序:
                                                                           
(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目            。阅读材料3后可知,这是因为染色体                                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

阅读以下材料回答问题:
水葫芦又名水浮莲,是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲.在“老家”有200多种天敌(各种昆虫)取食它.几十年前,它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料.但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”.以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多当地水生生物绝迹.来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题
(1)这种现象被称为______.
(2)水葫芦在原产地并没有大量繁殖,也没有威胁到原产地的其它生物生存.你认为原因是:
______.
(3)据研究水葫芦并没有毒.你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是______.
(4)请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法:______.
(5)从水葫芦的事例我们可以得到的启示是______.

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