[题目]观察同一材料的同一部位时.高倍物镜与低倍物镜相比.其( )A.物像小.视野亮.细胞数目多B.物像大.视野暗.细胞数目少C.物像小.视野暗.细胞数目少D.物像大.视野亮.细胞数目多题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）

A、物像小、视野亮，细胞数目多

B、物像大、视野暗，细胞数目少

C、物像小、视野暗，细胞数目少

D、物像大、视野亮，细胞数目多

【答案】B

【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大。因此观察到的物像与原物像相比视野暗，细胞数目少，物像变大。

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【题目】糖醋蒜吃着酸甜可口，下列有关糖醋蒜腌制的说法，正确的是（　　）

A. 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖、醋物质进出的能力

B. 大蒜细胞能控制糖、醋物质的进出

C. 糖、醋没有进入大蒜细胞内

D. 糖和醋都是细胞需要的物质，都能通过细胞膜进入细胞内

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【题目】在道路建设过程中经常需要移栽树苗，移栽树苗总是带有一个土坨，这主要是为了保护根毛，有利于树苗在成活的过程中对于水分和无机盐的吸收。如图是植物根尖的结构图，根毛位于图中的区域是（　　）

A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠

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【题目】是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流中。人的细胞离开人体就很难生存，眼虫也是一个细胞，那么到底它具有哪些结构可以帮助它独立生活呢?为了探究这一问题，小凯开始了他的探究。

（1）眼虫同草履虫（如图B）一样，属于________生物。身体微小，肉眼很难看见，所以想要了解其内部结构，小凯需要通过________来观察眼虫。

（2）通过仔细的观察，他发现眼虫身体呈绿色，所以他觉得眼虫身体内可能具有[5]_________。因为眼虫具有这个结构，他推理眼虫的可能通过_________方式，自己制造有机物，获取营养。而草履虫则是通过摄食获取营养，食物经过[ ]_________进入体内，形成[ ]_________，不能消化的食物残渣经过[ ]_________排出体外。

（3）眼虫的[3]号结构和草履虫的[14]号结构一样，其主要功能是_________。

（4）通过观察眼虫和草履虫一样可以运动，眼虫主要通过[ ]_________来运动，而草履虫则是通过[ ]_________来完成运动。

（5）根据观察，他发现眼虫体内有一个红色小点，运用这个结构它可以感知阳光，这个结构是[4]_________。如图2所示，在玻片的右侧增加光照，酿虫可能的反应是_________（填向左、向右或不动）。此实验说明，眼虫具有_________的生物特征。

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【题目】通过学习生物圈中的绿色植物，小明发现这些绿色植物之间有一种进化的趋势，越来越适应现在的环境。为了更直观的体现这一想法，他将这些植物类群的代表植物一一列出，做了如下总结。

（1）生活在水中，没有根茎叶分化的如图中[ ]_________，代表_________植物。

（2）图中生活在阴湿环境中，依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[ ]_________。

（3）具有专门的输导组织，用孢子繁殖，如图中的[ ]_________植物。

（4）B类和D类共同特点是能产生_________，并用其传播后代，而B、D类植物主要差别是_________。

（5）总体来说植物进化趋势主要是由水生到陆生，结构由简单到复杂，那请你给图中代表植物排序，从而表现出植物由低等到高等的进化趋势。用序号表示：__________________

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【题目】湘潭市在5月进行初中毕业生体育测试，为了形成健康的运动观念和习惯，体有老师会经常组织一些体育测试活动。如图甲图是李亮体育测试时的部分生理活动示意图（图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物质），乙图是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）李亮为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。甲图中①表示的生理过程是______；若a是面包中淀粉的消化终产物，其进入血液后最先到达心脏的哪个腔？______；D代表肾脏，则一部分a在D中暂时离开血液，之后返回血液依次经历的结构是肾小球→肾小囊→______→肾小管周围的毛细血管网。