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有关生态系统的叙述中,正确的是

A.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的

B.生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多

C.任何一个生态系统遭到破坏后,都能自动调节恢复

D.地球上有多种多样的生态系统,最大的生态系统是生物圈

 

D

【解析】

试题分析:地球上生态系统是多种多样的,其中最大的生态系统是生物圈。生态系统由生物部分和非生物因素组成,生物因素有生产者、消费者和分解者,生产者是指绿色植物进行光合作用,制造有机物,为动植物提供物质和能量;消费者是指动物直接或间接以绿色植物为食物来源;分解者主要是指细菌和真菌,分解动植物的遗体、粪便等为无机物,促进了自然界中的物质循环;阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等是非生物因素,这些生物因素和非生物因素形成的统一整体就是生态系统。食物链是指在生态系统中生产者与消费者、消费者之间因食物关系彼此形成的链关系;食物链的起点是生产者,至少由2个环节组成,一般3—5个环节,在食物链中至少都有生产者和消费者,在食物链中前面的某一环节蓄积了毒物,最顶层的消费者体内蓄毒最多;食物网是指食物链彼此连结成网状结构,食物网越复杂,生态系统越稳定,食物网越简单态系统越易受到破坏,生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网进行传递。生态系统的功能是物质循环和能量流动,能量的流动是单向的,逐级递减,越向后获得的能量越少,其能量来自于太阳能。在生态系统中各种生物的数量和种类所占的比例总是维持在相对稳定的状态,就是生态系统的稳定性,在一定范围内生态系统具有自动调节的能力,但是超过一定的限度,生态系统就失去平衡,难以恢复,如自然灾害,人为破坏等因素均是影响生态系统的平衡。

考点:本题考查的生态系统的组成和各部分的作用,结构和功能,生态系统的调节。

 

练习册系列答案
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下列叙述属于生命现象的是(  )

A.钟乳石慢慢长大 B.禾苗茁壮成长 C.汽车在奔驰 D. 机器人在演奏

 

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(3分)根据边花的基本结构图回答下列问题:

(1)图中编号 所指的这些部分组成的结构,是花的最重要的结构。

(2)种子是由子房内的 发育而成的。

(3)某校生物课外活动小组为了探究种子的萌发是否需要某种环境条件,设计出了如下表所列的实验方案:

种子数量

环境条件

光照

空气

水分

温度

50粒

充足

适量

适宜

50粒

充足

适量

适宜

 

 

该生物课外活动小组要探究的问题是

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北黄冈卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是( )

A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成

B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓

C.侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的

D.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北随州卷)生物(解析版) 题型:探究题

选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是

(2)本实验设置了 组对照实验。

(3)通过上述的对照实验可以得出的结论是

(4)图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式②表示的生理活动的场所是 ,式②中能量来源是式①中的

(5)分析乙图,可以看出光合作用强度受 的影响。

(6)针对甲实验,对于温室里种植的作物采取 等(请答出两条)措施可以提高产量。

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北鄂州卷)生物(解析版) 题型:综合题

星期天,小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家,受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下,同学们兴致勃勃地向果园出发。

(1)路过一块农田,同学们经过讨论后,很快绘出了农田生态系统中的食物网,请你据图回答。该食物网共有 条食物链,蛙与食虫鸟之间的关系是

(2)李爷爷打一谜语,让大家猜“麻房子,红帐子,里面住着白胖子”,大多数同学能猜到是花生的果实。请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的。同学们帮助爷爷移栽果树苗,移栽时根部带有大量的土,这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的 区。

(3)同学们发现,西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率,你能猜到是什么方法吗? 。李爷爷家西瓜有两种不同品种,红瓤与黄瓤的,而以前我们见到西瓜都是红瓤的,产生这一现象的原因是

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)生物(解析版) 题型:综合题

豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如下图。

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为

(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中, 是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为 。若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是

(3)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是 植物。一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的

(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆豆萁都含有丰富的有机物。植物体中,制造有机物的主要器官是

(5)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的 作用。

 

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让一棵塔菊植物上开出不同花冠、不同颜色的菊花,可通过 方式培育.

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题

近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的

A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群

B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫

C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂

D.接种疫苗可以治疗疾病

 

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