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【题目】关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述,错误的是( )

A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化

B. 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水

C. 苔藓靠孢子繁殖后代,蕨类植物靠种子繁殖后代

D. 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感,常作为空气污染程度的指示植物

【答案】C

【解析】试题分析:自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,藻类、苔藓、蕨类等都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,藻类植物比较简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物的叶只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,可见C错误。

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【题目】利用乳酸菌发酵制作的食品如酸奶。

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【题目】下列不符合绿色植物光合作用特点的是( )
A.释放能量供生命活动的需要
B.释放氧气
C.把光能转变为化学能
D.合成淀粉等有机物

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【题目】专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品.主要是因为蛋白质是(  )
A.容易消化的物质
B.主要供能物质
C.容易吸收的物质
D.人体生长发育必需的物质

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【题目】如图是某生态系统的食物网,请根据图回答:

(1)该食物网中共有条食物链.其中最长的一条是
(2)该生态系统中,草属于 , 兔、狐等属于 , 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
(3)该食物网中,数量最多的生物是 . 如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
(5)通过 , 生态系统进行着物质和能量的流动.

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【题目】海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎构成的脊柱,而且终身生活在水中.据此可以判断海马和下列哪一种动物属于同类(  )
A.河马
B.海豚
C.甲鱼
D.鲨鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统的物质循环过 程,甲、乙、丙、丁分别代表不同的生物,请据图回答:

(1)写出图中的食物链:_____。生态系统自身具有一定的调节能力,其各种成分的数量和所占比例总是维持在_____的状态。一般来说,生态 系统的生物种类越多,营养结构越复杂,其自动调节能力就越_____

(2)图中①代表的生理活动是 ____________,其 进行的场所是 ____________。图中能够将有机物分解 成无机物的生物成分是___________________

(3)丁所含有的能量只占丙所含能量的_____,丙体内能量除流动到丁体内以 外还包括:_____和流动到分解者体内的能量。

(4)生态系统的主要功能是_____,它们都是通过_____实现的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫种类多样,牛有奶牛、肉牛之分,这些现象出现的原因(  )

A. 都是长期自然选择 B. 都是长期人工选择

C. 分别是自然选择和人工选择 D. 分别是人工选择和自然选择

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【题目】达尔文认为生物生存竞争的主要原因是(  )

A. 遗传和变异 B. 适者生存 C. 过度繁殖 D. 生殖

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