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12.图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)图A是兔的牙齿,图B是狼的牙齿.
(2)写出图中数字所示的名称:1、门齿2、犬齿3、臼齿4、臼齿5、门齿.
(3)牙齿分化不同主要原因是环境因素不同,兔和狼分别是草食动物和肉食动.
(4)门齿、臼齿、犬齿的作用分别是:切断食物、磨碎食物、撕裂食物.

分析 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,图中1和5是门齿,2是犬齿,3和4是臼齿.

解答 解:(1)图A是植食性动物的牙齿分化为1门齿和4臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物.图B是肉食性动物,牙齿分化为5门齿、3臼齿和2犬齿,犬齿发达,适于撕裂食物.牙齿的这些特点是与其食性相适应的.
(2)写出图中数字所示的名称:1、门齿2、犬齿3、臼齿4、臼齿5、门齿.
(3)牙齿分化不同主要原因是环境因素不同,兔和狼分别是草食动物和肉食动物.
(4)门齿、臼齿、犬齿的作用分别是:切断食物、磨碎食物、撕裂食物.
故答案为:(1)A;B
(2)门齿;犬齿;臼齿;臼齿;门齿
(3)草;肉
(4)切断食物;磨碎食物;撕裂食物

点评 哺乳动物的牙齿的功能是和其食性相适应的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.将左边的显微镜的结构和右边的功能用对应起来.

①---D,②---C,③---B,④---E,⑤---A.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为消化系统示意图:
(1)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[1]唾液腺分泌的消化液,分解了米饭.米饭经消化后的营养成分是由[13]小肠吸收的.
(2)吃的瘦牛肉最终在[13]小肠内被消化成氨基酸才能被吸收
(3)肝炎病人怕吃油腻食物,这主要是因为[3]肝脏分泌的胆汁不足.
(4)有暂时贮存食物作用的器官是[10]胃
(5)消化食物和吸收养料的主要场所是[13]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分蒸发.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,感觉器官的功能是感知水流,测定方向,控制前进方向产生动力的是尾鳍.
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是A  ;属于恒温动物的有DE.(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈流线型
(5)E与D相比,在生殖发育方面特有的特点是胎生哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.为探究动植物细胞结构的异同,用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验,请观察如图1-图6,回答问题
(1)若在显微镜下看到如图1所示的物像,可能是图2所示的哪个步骤的不规范引起?C.
(2)若要换用高倍物镜观察,应转动图3中标号②所示结构,使图4中标号⑤所示的高倍物镜对准通光孔
(3)图5方框内为神经细胞部分结构示意图,但缺少细胞核、请在图中画出细胞核,并划线标注出细胞膜、细胞质、细胞核.
(4)图6表示二种细胞结构的异同,两个圆的重合区域为相同点,则图中B区含有下列括号中①-⑤所示的哪些细胞结构?②③④(填标号).(①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题:

(1)做“观察酵母菌”实验时,肉眼观察到的酵母菌培养液呈黄色色.显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是碘液,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[1]细胞核  和[4]淀粉粒.
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色色.用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中[5]孢子的颜色.
(3)甲图所示的酵母菌正在进行出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.环节动物身体分节在进化上的意义是(  )
A.消化食物更充分B.反应更加灵敏
C.运输氧的能力更强D.运动更加灵活

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列生物属于体表寄生的是(  )
A.体虱B.蛔虫C.艾滋病病毒D.结核杆菌

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