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    下列关于气体交换的叙述，不正确的是（   ）
    A．包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换
    B．通过气体的扩散作用完成
    C．通过组织里的气体交换，血液中代谢废物减少
    D．通过肺泡内的气体交换，静脉血变为动脉血
    C

    试题分析：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，当血液流经肺泡时，肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；氧气经血液循环运送到组织细胞时，在组织细胞处再次进行气体交换，即组织细胞中的二氧化碳进入血液，血液中的氧气供给组织细胞利用，故选项C符合题意。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是                          （　　）
    A．2厘米　　B．8厘米　　　　C．10厘米D．12 厘米

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人在呼吸时，能感受到胸廓在不断地扩大和缩小。下面关于胸廓变化与呼吸关系的叙述中正确的是
    A．由于吸气时，肺内气体增多，胸廓随之扩大
    B．由于呼气时，肺内气体减少，胸廓随之缩小
    C．胸廓扩大时，肺容积随之扩大，人体吸入气体
    D．胸廓缩小时，肺容积随之扩大，人体呼出气体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肺的功能单位是（     ）。
    A．呼吸性细支气管B．支气管C．肺泡D．肺泡壁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体血液循环和气体交换示意图. 根据图回答下列问题：

    （1）血液由A经过B后，           明显增加。
    （2）在心脏里，心壁最厚的腔是            （在1、2、3、4中选填）；血液由3→A→B→C→2的过程叫            循环；与2相连的血管叫                 。
    （3）若图中组织代表肾，血液由E经过该组织后，尿素的含量明显           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是
    ①温度升高        ②水分增加
    ③氧气含量增加     ④二氧化碳含量增加
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是（     ）
    A．胸大肌B．腹部肌肉C．背部肌肉D．肋间肌和膈肌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    分析下面所示实验和下表数据：
    气体成分
    		环境中的气体（%）
    		呼出的气体（%）
    氮气
    		78
    		78
    氧气
    		21
    		16
    二氧化碳
    		0.03
    		4
    水
    		0.07
    		1.1
    其他气体
    		0.9
    		0.9
     

    如上图所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松一下。结果，乙瓶中的石灰水明显是变浑浊。
    （1）甲瓶中的浑浊程度      ，说明空气中        的含量较少。乙瓶中的浑浊程度      ，说明      中的该气体含量较多。
    （2）产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和           进入了血液与      结合，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了      ，然后随着湿润的气体一起排出。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    肺与外界气体交换的最终结果是        通过肺进入人体血液，        通过人体血液进入到肺，最终排出体外。

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