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    13．鱼类可以在水里游泳与下列哪一项有关（　　）
    A．用鳍游泳B．用腮呼吸C．身体呈流线型D．以上三项都是

    分析 鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：鱼的身体呈流线形，减少运动时的阻力，与水中生活相适应．身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，与水中生活相适应．用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，与水中的生活相适应，因此选项D正确．
    故选：D

    点评 鱼的结构特点（体型、运动、呼吸、感知等）是与水中环境相适应的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．樱桃素有“开春第一果”之称，樱桃酸甜的物质存在于（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某学习小组就“楼层越高尘埃越少吗？”的探究问题，进行了“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动．下列有关分析或做法，错误的是（　　）
    A．学习小组提出的探究问题所包含的实验变量是楼层的高低
    B．学习小组对一幢四层小楼的每个楼层的尘埃粒子进行采集和测算
    C．在显微镜下对采集到的尘埃粒子计数时运用了五点取样法
    D．学习小组根据每个楼层放置的一片载玻片采集和测算的结果得出结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）
    A．春来江水绿如蓝B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
    C．瑞雪兆丰年D．雨露滋润禾苗壮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于生产者，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者．
    （2）图中共有6条食物链，由这些食物链相互交错构成食物网．
    （3）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会减少 （填“减少”或“增加”）．青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能．在此生态系统中起决定作用的生物因素是草．
    （5）如图中没有画出来的影响生物生存的还有非生物成分，如阳光、温度．图中蛇和鼠的关系是捕食关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．写出下列食物的相应的保存方法．袋装牛奶巴士消毒法；袋装肉肠真空包装法；咸鱼腌制法；速冻水饺冷藏法；葡萄干脱水法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．请将下列动物及其呼吸器官（或部位）用序号搭配起来．
    （1）鲫鱼           a．肺
    （2）蝗虫           b．鳃
    （3）蚯蚓           c．气管
    （4）家兔           d．体壁
    （1）b（2）c（3）d（4）a．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．松树和桃相比，最主要的不同之处是（　　）
    A．松树的种子外面没有种皮包被
    B．松树的种子外面有果皮包被
    C．松树的种子是裸露的，外面没有果皮包被
    D．松树的球果里面含有种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮、颜色鲜绿，这是因为土壤浸出液中（　　）
    A．溶解有氮、磷、钾B．有各种无机盐C．有足够的水分D．有营养物质

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