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    【题目】“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的

    A．营养物质 B．水分 C．无机盐 D．胚

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：种子都包括种皮、胚和胚乳三部分，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。将来发育成新的植物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面不属于转基因技术成果的是（　　）

    A. 培育抗虫抗病新品种

    B. 通过杂交培育水稻新品种

    C. 巨型小鼠的诞生

    D. 利用大肠杆菌生产人胰岛素

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    【题目】几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（　　）

    A.不加水，0℃
    B.水保持在①处，25℃
    C.水保持在①处，0℃
    D.水保持在②处，25℃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】暑假，生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并在下面的横线上填写相对应的字母序号。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）

    （1）图1中的过程C进行时，所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[]________中的导管运输而来的．

    （2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]________进或出植物体的．

    （3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[_]________．

    （4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[]________，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．

    （5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[]________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，正是各类生物与环境相互作用，才造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析回答以下问题。

    （1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病，而病毒是一种没有 结构的特殊生物。

    （2）一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾这样形容它：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”它是 植物。

    （3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中， 可以作为分解者参与生物圈的物质循环。

    （4）回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点，其中 的结构与右图最相似。

    （5）酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】足癣是由真菌感染引起的，其皮肤损害往往先单侧（即单脚）发生，数周或数月后才感染到对侧．水疱主要出现在趾腹和趾侧，最常见于三四趾间，足底亦可出现，为深在性小水疱，可逐渐融合成大疱．足癣的皮肤损害有一特点，即边界清楚，可逐渐向外扩展．因病情发展或搔抓，可出现糜烂、渗液，甚或细菌感染，出现脓疱等．

    （1）足癣是由真菌引起的，真菌的细胞内有成形的________、________（选填“自养”或“异养”）生活，生殖方式多为________．

    （2）霉菌，蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，属于________生物，细菌的细胞里没有成形的细胞核，属于________生物．

    （3）科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入到一些细菌内部，使这些细菌能够产生药物，如________可以产生胰岛素．

    （4）除了一些细菌，真菌会引起人类患病，病毒也会给人类、动物、植物带来极大危害，如图所示为一病毒结构示意图，由________和________组成．

    （5）根据寄主的不同，可以将病毒分为三类，寄生在动物细胞的称为________；寄生在植物细胞里的称为________；寄生在细菌细胞里的称为________．

    （6）病毒以________方式增殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，A试管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升唾液充分搅拌；B试管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升清水充分搅拌，将两支试管一起放到37℃的温水中，10分钟后，同时取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，请根据上述过程分析回答：

    （1）观察试管中的颜色变化，可以看到试管中不变蓝，原因是唾液酶对淀粉具有消化作用．
    （2）B试管的作用是 ．
    （3）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用，因为人在运动过程中，流经消化器官的血液（填“增加”或“减少”），从而影响消化．
    （4）淀粉在消化道的哪个部位开始被消化？ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ）
    A.身体分节
    B.体表具有外骨骼
    C.具有刚毛
    D.体内有脊柱

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