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如图是一个温带草原生态系统的食物网,据图回答:
(1)此图要表示一个完整的生态系统,则图中缺少
 
部分和
 
者.
(2)此食物网中数量最多的生物是
 
,营养级别最高的是
 

(3)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过
 
不断积累,最终威胁人类自身.
(4)如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐,则
 
的数量会增加,造成草减少,导致
 
的破坏.
(5)此食物网共有
 
 条食物链,最长的一条是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统,生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等,生物包括生产者(绿色植物)、消费者(所有动物)和分解者(腐生细菌和真菌).
解答:解:(1)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等,生物包括生产者(绿色植物)、消费者(所有动物)和分解者(腐生细菌和真菌,)两者缺一不可.在该生态系统中草是生产者,所有动物属于消费者,图中只表示出了该生态系统的部分生物成分,没有的表示出来的生物成分是分解者(腐生细菌和真菌)和非生物成分.
(2)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;绿色植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;猫头鹰的营养级别最高,其数量最少.
(3)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身.
(4)如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐,则兔和鼠的数量会增加,造成草减少,导致生态系统的破坏.
(5)在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链.在该生态系统中,含有4条食物链,其中最长的有三条是:草→鼠→蛇→猫头鹰,草→昆虫→蛇→猫头鹰,草→昆虫→鸟→猫头鹰.生态系统中的能量流动就是沿食物链流动的,其特点是单向的、逐级递减的,营养级别越高所获得能量越少.
故答案为:(1)非生物; 分解者.
(2)草; 猫头鹰.
(3)食物链.
(4)兔和鼠; 生态平衡.
(5)4; 草→鼠→蛇→猫头鹰(或草→昆虫→蛇→猫头鹰,草→昆虫→鸟→猫头.)
点评:生态系统的组成和相互之间的关系及在生态系统中的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、肾单位是由肾小球和肾小囊两部分构成
B、正常原尿中无血细胞和大分子蛋白质
C、肾小管具有重吸收作用
D、尿和原尿中含量最高的都是水

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图分析:
(1)图中染色体组成为44条+XY的是
 
,2的染色体组成为
 

(2)图中含有23条染色体的细胞是
 

(3)妈妈没有耳垂(dd),小女孩有耳垂,这种现象叫做
 
.由此可推断,父亲的基因型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
 
(用代码表示),若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是
 
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用
 
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
 
辅助呼吸,B用
 
呼吸,D用
 
呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
 

(4)B特有的生殖发育特点是
 
,它的消化道上有发达的
 
,牙齿分化,
 
齿和
 
齿发达,这与它的食草生活相适应.
(5)E的
 
发达,能有力的牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的
 
与肺相通,有贮存空气、协助完成
 

(6)从A的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

西部大开发必须注意改善和保护西部的生态环境,在继续试试天然林保护工程的同时,做好退耕还林还草的试点工作,试试可持续发展战略.
(1)退耕还林还草,保护西部生态环境,是保证西部可持续发展的重要措施.森林除了能防治水土流失外,还是一个巨大的制氧机,他的氧气来自绿色植物的
 

A.光合作用     B.呼吸作用      C.蒸腾作用     D.吸收作用
(2)西部农业的发展要以生态建设为前提,若盲目地开垦草原、围湖造田、营造单纯林,不恰当地干预自然生态系统,产生的后果是
 

①使生态系统的物种成分减少     ②使生态系统的物种成分增多
③使生态系统自动调节能力增强    ④使生态系统的自动调节能力减弱
A.①③B.①④C.②③D.②④
(3)生物与环境之间的包括生物与无机环境和生物与有机环境两大类,其中无机环境包括
 

A.阳光、温度、水、动物等     B.大气、水、土壤、植物等
C.温度、水、地形、微生物等     D.阳光、温度、水、土壤等
(4)在一定的时间和空间内,生物群落与无机环境之间,通过不断的
 
 
而构成的有机整体称为生态系统.
(5)但生态系统达到动态平衡它能通过自我调节来维持正常功能.这种调节能力有大有小,生态系统的营养结果越复杂,自我调节能力就
 
.但是,生态系统的自我调节能力是有限度的,当外来干扰超过
 
时,生态系统将
 
,其损失将是难以估计的.
(6)加强生态环境建设,退耕还林,提高植被覆盖率,这是因为:
①植物群落在空间上具有分层,可减弱雨滴对土壤的冲刷作用,发达的根系伸入土壤,能促进地表水和地下水的正常循环,因而能
 
 

②森林能调节气候,维持大气中氧和二氧化碳平衡,这是通过绿色植物的
 
作用和
 
作用来实现的.
(7)“退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的
 
,保护环境,保护生态平衡的关键是保护
 
.从生态因素分析,改善西部地区的生态环境必须首先解决的非生物因素是
 

(8)“西气东输”工程是通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿海城市.天然气的主要成分是
 
.与煤气相比,天然气具有热值高、安全性好、对环境污染小等优点.煤气的主要成分是
 
,它能与人体中血红蛋白结合而使人中毒.生成煤气需要燃烧大量的煤,燃烧含硫的煤所产生的
 
气体是引起酸雨的主要原因之一.目前一种比较有效的方法是用直升机喷洒白垩粉减少污染.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统中的部分生物,请据图回答.
(1)图中生产者是
 

(2)图中消费者是
 

(3)图中细菌和真菌的作用是
 

(4)写出一条会影响鹰的数量的食物链:
 

(5)如果草地用网罩起来,不让鸟飞进去,那么后果是
 

(6)如果使用农药灭虫,则在该图中体内农药积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蕨类植物示意图,请根据图回答问题
(1)图中,①表示
 
②表示
 
③表示
 

(2)观察蕨类植物时会发现,到了生殖季节,叶的背面会长出很多“斑点”,这些“斑点”是
 
,里面是许多
 

(3)图中③的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌通过产生大量的
 
来繁殖后代.
 
是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列与成语“望梅止渴”反射类型相同的是(  )
A、老马识途B、蜻蜓点水
C、缩手反射D、蜘蛛织网

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