【题目】人体内物质分解时产生的_______、_________和多余的______等废物排出体外的过程,就叫排泄。粪便是由_________________的残渣形成的,它排出体外的过程叫做排遗。
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【题目】小明同学在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的活动中,设计了如下探究实验过程,请你帮他完成。
(1)提出问题:湿度对鼠妇生活有影响吗?
(2)作出假设:______对鼠妇生活有影响。
(3)制定实施计划:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒,将纸盒分成长度相等的A、B两部分,向纸盒的A端洒点水,使它______;而B端保持干燥,这样形成____________。
②把纸盒静置桌上,并将捉来的10只鼠妇放入纸盒的中央。
③10分钟后观察鼠妇的动向:移到A端多?还是移到B端多?________。
④若在本实验中用一只鼠妇做实验可以吗?_______。为什么?___________________________。
(4)实施计划
(5)如果你观察到现象是:鼠妇移到A端的比较多。
(6)那么你得出的结论是:__________________________________________。
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【题目】回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______。
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻上分别用滴管滴一滴______和______。
(3)与口腔上皮细胞相比,植物细胞特有的结构是______、______和______。
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【题目】(1)年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈,学习生存的本领,利用一块地衣从石缝中汲取水液,还能学会利用一根沾水树枝,从洞穴中取出白蚁作为食物;
(2)若干年以前在英格兰,人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,并偷饮了牛奶,它的这一活动,被其它的大山雀细心地观察过,后来过了不久,其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶;
(3)成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时,它会从树上摘下宽大的树叶当伞用;人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手拿不到的,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。
试分析并与同学交流一下:幼猩猩、大山雀和黑猩猩的学习能力有什么不同?这说明了什么问题?
______________
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【题目】实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,回答问题。
探究问题:光会影响鼠妇的分布吗?
实验方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了________和_________两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量____________的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。
环境 ? | 2min ? | 3min ? | 4min ? | 5min ? | 6min ? | 7min ? | 8min ? | 9min ? | 10min ? | 11min ? |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
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请回答相关问题:
①请将实验方案补充完整。
②我们做出的假设是:“光对鼠妇的分布有影响”,做出这一假设的依据是________________。
③“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是________;如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,我们要设置不同的两组,这种实验叫________。
④我们实验时,用的鼠妇不能是1只,这是为了排除________;实验后,我们班级的20组可看作是多次重复实验,计算________,这样的目的是________________。
⑤做完实验后,怎样处理这些鼠妇?________________________________________。
⑥爱因斯坦说过,“提出一个问题比解决一个问题更重要”,请你根据该实验发现的现象,提一个可继续探究的问题:________________________________________。
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【题目】蕨类植物虽具有器官的分化,但也只能生活在潮湿环境中。限制蕨类植物只能生活在阴湿的陆地环境的因素是( )
A. 根太小??? B. 假根??? C. 根茎叶结构简单??? D. 孢子生殖
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【题目】阅读材料,回答问题:
材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如表所示:
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
?
材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为_____,生物种类的多样性实质上是_____的多样性。
(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____,保护哺乳类和鸟类最有效的措施是_____。
(3)由材料三可知,“垃圾袋装化”难于被分解的原因是_____。
(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:_____(答一条即可)。
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