科目:初中生物 来源: 题型:
A | B | C |
①震荡后在37℃水浴中保温 | ①震荡后在26℃水浴中保温 | ①震荡后在45℃水浴中保温 |
②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml |
③加入1%浆糊2ml | ③加入1%浆糊2ml | ③加入1%浆糊2ml |
④冷却后加碘液2滴 | ④冷却后加碘液2滴 | ④冷却后加碘液2滴(1)请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序 ③②①④ ③②①④ (填序号).(2)在该实验中观察到:A试管中液体不变蓝,B、C试管中液体变蓝.此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受 温度 温度 的影响.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 (2009?江油市一模)参与下列探究讨论回答问题: 探究 I:请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如右图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录. (1)请你作出假设 土壤湿度对蚯蚓生活有影响 土壤湿度对蚯蚓生活有影响 .(2)你确定这个实验的变量是 土壤湿度不同 土壤湿度不同 .(3)你的实验结果:蚯蚓在 潮湿 潮湿 (请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.探究 II:右图为李兵同学探究影响种子萌发的外界条件时设计的实验装置(所使用的种子均为具有萌发能力的种子,烧杯内为清水,甲装置放在温暖的环境中,乙装置放在寒冷的环境中),据图回答: (1)对萌发而言,种子内最重要的结构 胚 胚 .(2)实验中,2号种子和4号种子是否是一组对照实验? 不是 不是 .(3)几天后,最有可能萌发的种子是 2 2 号种子,因为它具备种子萌发所需的所有外界条件,即一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件 一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件 .探究 III:一直以来,人们都认为蜜蜂的声音是翅膀振动造成的.湖北省监利县一位名叫聂利的12岁小学生发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有动,仍能嗡嗡叫个不停.于是,她开始探究:她把蜜蜂的翅膀粘在木板上,使其无法振动,但仍能听到蜜蜂的声音.经过反复42次实验,认定蜜蜂不振动翅膀也能发声. (1)小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是 实验法 实验法 ;(2)在她的探究过程中,所探究的变量是 翅膀振动 翅膀振动 ;(3)小聂利经过反复42次实验才得出结论.多次实验的目的是 避免偶然因素 避免偶然因素 ;(4)最后,她得出的结论是 蜜蜂不振动翅膀也能发声 蜜蜂不振动翅膀也能发声 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013年浙江省金华市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题 观察是科学探究所需的基本技能,合理使用科学仪器能扩大观察范围.用放大镜观察下列生物,能获得较好观察效果的是( ) A.蜗牛 B.草履虫 C.酵母菌 D.大肠杆菌 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |