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15.血液流经肺循环过程中,发生的最明显变化是(  )
A.由静脉血变为动脉血B.尿素增加
C.由动脉血变成静脉血D.葡萄糖减少、尿素减少

分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.

解答 解:血液循环路线如图所示:

 从血液循环图中看出:血液流经肺泡时,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,因此肺循环过程中,发生的最明显变化是氧气增多,二氧化碳减少,所以血液由静脉血变为动脉血.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.心脏瓣膜的作用是保证血液流动方向从(  )
A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→动脉D.静脉→心室→心房

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图一表示某生态系统中的食物网,图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从生产者开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括分解者,该食物网由5条食物链组成.
(3)从总体上看,食草动物数量总是比食肉动物数量多.其中数量最多的是图中的草.
(4)如果大量扑杀狐,鹰的数量将先增加,理由是鹰的食物充足.
(5)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(6)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是鹰.
(7)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力更强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.下列是缩手反射的示意图,请据图回答:

(1)图示B主要由神经纤维构成,A是神经元的胞体集中的地方.
(2)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导的方向①→③→④→⑤→②.该过程说明脊髓具有反射功能.
(3)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于大脑皮层.
(4)若遮挡视功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人脊髓内的A(填图中标号)有肯能受损.
(5)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应能够感觉到疼痛,但不会出现缩手这种现象.
(6)语文课上,你感到尿急,面对着课堂精彩的诱惑,你坚持下课后才去厕所,这说明排尿反射的神经中枢要受大脑皮层的控制.
(7)音乐欣赏课,一曲(二泉映月)使你流下泪来,这种反应属于条件反射,大脑皮层参与反射的神经中枢有听觉中枢、语言中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.肾单位是形成尿的结构和功能单位,图甲是肾单位的结构示意图,图乙是肾透析仪示意图,请据图回答问题:([]内填序号,横线上填文字)
(1)人体排尿,不仅能够起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡也有重要的作用.
(2)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.排尿反射的中枢位于脊髓,成年人产生尿间时能够有意识地排尿,说明低级神经中枢的活动受大脑(或高级神经中枢)控制.
(3)当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时,说明此人很可能是图中的[1]肾小球通透性增大.
(4)某人尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则病人很可能是图中的[3]肾小管的重吸收功能发生障碍.
(5)肾功能衰竭往往会危及患者的生命,现在可以采用肾透析减轻患者症状,延长生存期,如图乙所示,患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中去,透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质,最后经过透析的血液再由静脉流回体内,肾透析仪中与图甲中1的滤过相似的结构是半透膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.地钱和卷柏的主要区别是(  )
A.地钱以孢子繁殖,卷柏以种子繁殖
B.地钱生长在干燥环境中,卷柏生长在潮湿处
C.地钱没有完善的输导组织,卷柏有根茎叶的分化
D.地钱是苔藓生物,卷柏是裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.生命的世界真精彩,生物园里真奇妙!要想探索生物的奥妙,必须从了解细胞开始.请根据某植物细胞的结构示意图(如图1)及观察洋葱表皮细胞实验判断:

(1)在该细胞的结构中,能控制物质进出的是②--细胞膜.√.
(2)结构③中含有染色体,是植物体内主要的遗传物质.√.
(3)当这个细胞破损时,会有大量液体流出,这些液体主要来自于图中④--液泡.√.
(4)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片时,要在载玻片上滴一滴生理盐水,以防止细胞破裂.×.
(5)在如图2四幅图象中,B图是观察到的洋葱表皮细胞.√.

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4.小刘同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土壤中,而是将它留在了干燥的环境中,不久就发现蚯蚓死去了,造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是(  )
A.蚯蚓饥饿而死B.是地下穴居动物怕光
C.无法呼吸窒息而死D.蚯蚓干渴而死

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5.植物细胞的结构与相应的功能

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