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    【题目】鸟卵的结构中，既能提供营养物质，又能提供水分的结构是（ ）

    A. 卵黄 B. 胚盘 C. 系带 D. 卵白

    【答案】D

    【解析】卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“植物茎的输导功能”的实验中，被染成红色的结构是（ ）
    A.木质部
    B.韧皮部
    C.形成层
    D.树皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】满江红生活在淡水中，有根、茎、叶的分化，但无果实和种子．满江红属于（ ）
    A.藻类植物
    B.苔藓植物
    C.蕨类植物
    D.种子植物

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    【题目】“破茧成蝶”指事物发生的巨大变化，也指昆虫的发育．以下昆虫发育与蝴蝶类似的是（ ）
    A.蟋蟀
    B.蟑螂
    C.苍蝇
    D.螳螂

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    【题目】南橘北枳，造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光。（ ）

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    【题目】将下表动植物体的结构层次补充完整。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们在翻书时，需完成手腕的翻转动作。下列关于翻书动作的分析不正确的是（ ）

    A. 由多块骨骼肌共同协调完成

    B. 只有运动系统和消化系统参与

    C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成

    D. 体现了关节的牢固和灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：

    （1）本装置的目的是验证植物的_____作用．该作用的发生场所是在细胞的_____结构中．

    （2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的_____而使实验现象不明显．

    （3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】庆云北海公园，水面波光粼粼，生态景观宜人，是庆云人民休闲的好去处。如图是部分成分之间的关系简图。请据图回答：

    （1）图中涉及的所有生物_____（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，蛇属于第_____营养级。

    （2）若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则乙对应的生物是_____，以该食物链为例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可获得能量_____千焦。

    （3）如果该公园受到了污染，会导致有毒物质随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫做_____。

    （4）草地上的蚱蜢体色和周围的环境非常相似，水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是_____。生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力。

    （5）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过绿色植物的_____实现的。

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