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16.如图为组织形成的示意图,有关分析不正确的是(  )
A.过程1表示细胞的生长B.过程2表示细胞分裂
C.过程3表示细胞分化D.过程2表示染色体数量减半

分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
(4)1过程表示细胞生长,2过程表示细胞分裂,3过程表示细胞分化.

解答 解:A、过程1中细胞数目不变,细胞体积由小变大,因此过程1表示细胞的生长,正确;
B、过程2中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此过程2表示细胞分裂,正确;
C、过程3中,细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此过程3表示细胞分化,正确;
D、过程2表示细胞分裂,细胞分裂过程中染色体数量不变,而不是染色体数量减半,不正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.细菌既可以在活的动植物体内生存,也可以在无生命的物质里生存.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据如图所示的实验示意图,分析回答问题:

(1)该实验是观察唾液、对淀粉的消化作用.
(2)实验过程D中2号试管糨糊不变蓝颜色,原因是液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖(或唾液将淀粉分解了);1号试管中颜色变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验方案,请根据表中信息回答下列问题:
瓶号种子数量种子所处的环境实验现象
110  不放水,置于温暖处不萌发
210放少量水,置于温暖处萌发
310  放少量水,置于冰箱不萌发
410放过量水,置于温暖处不萌发
(1)本实验中有3组对照实验.
(2)探究变量为水分的是2号瓶和1号瓶;探究变量为空气的是2号瓶和4号瓶.
(3)2号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所需要的外界条件.
(4)实验中1号瓶和3号瓶是-组对照实验吗?不是,因为变量不唯一.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.近年来禽流感等传染病流行,下列有关传染病的说法错误的是(  )
A.病毒是传染源
B.传染病有传染性、流行性
C.积极研制疫苗,进行预防接种是预防传染病的有效措施
D.传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物与其所属类群对应错误的是(  )
A.蜥蜴--爬行动物B.蝙蝠--哺乳动物C.大鲵--鱼D.企鹅--鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是人类白化病的遗传图解.已知人类正常肤色受显性基因A控制,白化肤色受隐性基因a控制,请将图中空格补充完整,并据此图回答:

(1)从此图可以看出白化病患者的基因组成是aa.
(2)正常肤色的儿女中有2种基因组成的可能,它们是AA、Aa.
(3)这对夫妇所生的子女中,患白化病的可能性为25%.染色体是由DNA和蛋白质组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了“人体对外界环境的感知”一节后各自的观点,请你结合如图判断,其中错误的一项是(  )
A.甲同学认为图中结构[4]能调节[2]的曲度
B.乙同学认为,眼球的成像原理与照相机相似,图中结构[6]相当于胶卷
C.丙同学认为,若把眼睛比喻成心灵的窗户,则结构[3]是窗户上那明亮的玻璃
D.丁同学认为,近视眼的眼球前后径过短,远处物体所形成的物像落到[6]的后方

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下列为番茄果形的几组调查数据及人类白化病的遗传图解(皮肤正常由显性基因A控制,皮肤白化由隐性基因a控制),仔细观察图表后提取相关信息,回答下列问题
亲本性状子代性状
圆果长果
①圆果×长果105112
②圆果×圆果316103
③圆果×圆果2680
(1)番茄的圆果以及人类肤色在遗传学上称为性状.
(2)由表中的第②组可以推断出番茄果形的显隐性,写出第②组亲本的基因组成Dd×Dd.(设遗传基因为D或d)
(3)由图中子代的基因型可以推知,1的基因组成是a.
(4)如图中父母所生子女中,性状表现为白化病的概率为25%.

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