科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “是药三分毒”不能随便用药 | |
B. | 处方药的标志是OTC | |
C. | 病情稍有好转就自行停止用药,以避免药物的副作用加剧 | |
D. | 越贵的药物,疗效越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性 | B. | 环境多样性 | C. | 生态系统多样性 | D. | 基因多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物能作为监测空气污染程度的指示植物 | |
B. | 古代蕨类植物的遗体层层堆积,经过漫长年代和复杂变化逐渐形成了煤 | |
C. | 苔藓植物能腐蚀岩石,形成土壤,是自然界重要的“拓荒者” | |
D. | 裸子植物是植物从水生向陆生的过渡类型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 湿润的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③④ | D. | ④ |
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