类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性.
解答 解:(1)为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.因此,兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;由表中第三组数据可知:父母都能卷舌,而后代中出现了不卷舌的个体,说明卷舌是显性性状,不卷舌是隐性性状.
(3)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.“第三类家庭中的夫妇,父母都是卷舌,该夫妇生了非卷舌的孩子”体现了亲子代之间在性状上的差异性,属于变异现象.
(4)生物的性状由基因控制,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,染色体存在于细胞核里.
(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭的遗传图解如图所示:由遗传图解可知:父母的基因组成都是Tt.
父亲体细胞内基因与染色体的关系如下图:
(6)由表中数据可知:第二类家庭中非卷舌一方的基因组成是tt,卷舌一方的基因组成是Tt,其后代非卷舌的几率是50%.
故答案为:(1)调查法;相对性状;
(2)三;卷舌
(3)变异
(4)DNA
(5)Tt;
(6)50%
点评 解答该题的关键是理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节律行为 | B. | 繁殖行为 | C. | 领域行为 | D. | 防御行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乳酸菌制作酸奶或制醋 | |
B. | 用酵母菌生产酒精或制作面包 | |
C. | 利用转基因的大肠杆菌生产胰岛素 | |
D. | 利用甲烷菌生产清洁能源甲烷做燃料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母蔺 | |
B. | 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 | |
C. | 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的 | |
D. | 有些细菌和真菌能与动植物共生,有利于他们生活 |
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