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【题目】基因在亲子代之间传递的“桥梁”是(  )

A. 体细胞B. 生殖细胞C. 卵细胞D. 精子

【答案】B

【解析】

体细胞中的染色体、基因是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体、基因都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体或基因中各有一条进精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数、基因是体细胞中的一半,成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体、基因又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方。

生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,而不是把性状传递给了子代,生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。因此生物体细胞中的成对基因,位于成对的染色体上,一个来自父方,一个来自母方。在生物的传宗接代过程中,生殖细胞是联系上下代的桥梁。

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【题目】细胞在分裂的过程中,染色体会经过复制而数量倍增 ____

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【题目】蛙的受精卵形成是在( )。

A. 陆地环境B. 输卵管C. 水环境D. 体内泄殖腔

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【题目】优美的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理。以下诗文与所蕴含的科学知识不相符的是(  )

A. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片--青蛙的求偶行为

B. 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回--生物圈的水循环

C. 落红不是无情物化作春泥更护花-分解者参与物质循环

D. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻--生物的遗传现象

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【题目】下面所叙的生命现象与其不相符的是

A.生物能繁殖——春来江水绿如蓝

B.生物需要营养——几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

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【题目】下列对于教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是

A.运用科学探究的方法是实验法

B.该实验说明草履虫具有应激性,能趋向有利刺激,逃避有害刺激

C.将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的

D.取材时需要在培养液的表层吸取草履虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是 (  )

A.古人类的化石为研究人类起源问题提供了直接证据

B.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无关

C.露西少女化石证明了她已经具备直立行走的能力

D.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育

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【题目】“烟台苹果莱阳梨,不如潍县萝卜皮”。萝卜皮属于(  )

A.细胞B.组织C.器官D.系统

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【题目】我国规定对12岁以下儿童实施计划免疫,其接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于

A. 抗体、特异性免疫B. 抗原、特异性免疫

C. 抗体、非特异性免疫D. 抗原、非特异性免疫

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