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    A                             a合作关系
    B有些病毒生活在细菌里                 b竞争关系
    C蚂蚁一起搬食物                       c捕食关系
    D一个花园里蜜蜂和蝴蝶采花蜜           d寄生关系
    此题考查的知识点生物与生物之间的关系．种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式
    如：蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系，蛇捕老鼠是为了获得食物属于种间捕食关系
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    苍耳的果实表面有刺毛，可以粘附在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳有香甜
    的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散。这些事实
    表明
    ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 ②所有植物都靠动物传播种子
    ③动物帮助植物传播种子和果实 ④动物能帮助植物传粉
    A．①②B．①③C．②④D．②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植食动物在生物圈中充当什么角色（    ）
    A．分解者B．生产者C．消费者D．开拓者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请回答：（6分）
    （1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：

    甲：

     
    类别

    		动物名称

    乙：

     

    		类别
    		动物名称
    1
    		燕子、野兔
    		1
    		燕子、青蛙、野兔、鱼
    2
    		蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
    		2
    		蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
    请问：
    在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。
    （2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中。所以，生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用，同时又促进了生态系统的________________。
    （3） 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题：
    原因
    		哺乳动物
    		鸟类
    偷猎
    		31%
    		20%
    丧失栖息地
    		32%
    		60%
    外来物种
    		17%
    		12%
    其它原因
    		20%
    		8%
    ①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是                      
    ②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条                     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在寒冷的冬天,猫、狗、麻雀等动物依然活跃,而蛇、青蛙等动物却难觅踪影,这个现象说
    明_____ ___温动物比_____ ___温动物对环境的适应能力更强.

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于动物在自然界中的作用是
    A．有些动物可以改良土壤B．促进生态系统的物质循环
    C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中不起作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列产品中不属于仿生产品的是（  ）
    A．蝇眼照相机B．冷光灯C．雷达D．汽车发动机

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关哺乳动物与人类关系的叙述中错误的是（   ）
    A．有些能为人类提供肉食和毛皮
    B．有些能为人类提供中药材
    C．对人类都是有利的一面
    D．有些能为人类提供娱乐．观赏等

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列事例不属于仿生的是  
    A．皮球和西瓜B．萤火虫与冷光
    C．蝙蝠回声定位与雷达D．乌龟的背甲与薄壳建筑

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