A. | 蜜蜂汲取花蜜,采集花粉时可以帮助植物传粉 | |
B. | 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物促进了生态系统的物质循环 | |
C. | 为了人类的发展可以随意引进某种动物 | |
D. | 松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子 |
分析 动物在自然界中的作用有:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,A正确;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,因此,动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物能促进生态系统的物质循环,B正确;
C、随意引进某种动物,会造成生物入侵,威胁生物多样性,C错误.
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下,贮食的过程中有利于帮助植物传播种子,D正确.
故选:C
点评 解题的关键是知道动物在自然界中的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泌尿系统以尿液形式排出大部分水、尿素和无机盐 | |
B. | 某些代谢废物随粪便排出 | |
C. | 呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水 | |
D. | 皮肤以汗液形式排出部分水、少量无机盐和尿素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
种 | 属 | 科 | 目 | 纲 | 门 | 界 |
小麦 | 小麦 | 禾本 | 禾本 | 单子叶植物 | 种子植物 | 植物 |
满江红 | 满江红 | 满江红 | 槐叶萍 | 真蕨 | 蕨类植物 | 植物 |
陆地棉 | 棉 | 锦葵 | 锦葵 | 双子叶植物 | 种子植物 | 植物 |
水稻 | 稻 | 禾本 | 禾本 | 单子叶植物 | 种子植物 | 植物 |
虎鲨 | 虎鲨 | 虎鲨 | 虎鲨 | 鱼 | 脊索动物 | 动物 |
貓 | 貓 | 貓 | 食肉 | 哺乳 | 脊索动物 | 动物 |
黑斑蛙 | 蛙 | 蛙 | 无尾目 | 两栖 | 脊索动物 | 动物 |
利氏壁蜥 | 壁蜥 | 正蜥 | 有鳞目 | 爬行 | 脊索动物 | 动物 |
东北虎 | 貓 | 貓 | 食肉 | 哺乳 | 脊索动物 | 动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查法 | B. | 实验法 | C. | 测量法 | D. | 观察法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②①⑥③⑤④ | B. | ⑤③⑥④②① | C. | ③⑤④⑥②① | D. | ③⑤⑥④①② |
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