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    苹果是山东的主要水果之一，苹果的结构层次属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、植物体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．
    解答：解：苹果的最外面是有保护作用的保护组织，内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一个苹果是由不同的组织构成的一个器官，为植物的果实．
    故选：C
    点评：只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念，才能正确区分它们．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
    （1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
     
    ．
    （2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
     
    ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是
     
    ．
    （3）如图示用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是见光部分．此实验说明了绿叶只能光下产生
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓运动主要依靠（　　）
    A、体壁上肌肉上的伸缩
    B、体壁上一圈圈刚毛的固定作用
    C、身体上的环形体节
    D、体壁上的肌肉和刚毛协调配合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    可以为人体提供能量的营养物质主要是（　　）
    A、无机盐B、维生素C、糖类D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）在生态系统的组成成分中，昆虫、鼠、蛇等属于
     
    ．
    （2）在农田生态系统中，数量最多的生物是
     
    ，鼠与昆虫之间是
     
    关系．图中植物→鼠→蛇构成了一条
     
    ，这些链彼此交错构成食物网．
    （3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是
     
    ．
    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于同一结构层次的是（　　）
    A、心脏与神经系统
    B、肱二头肌与神经细胞
    C、苹果树与龙眼
    D、西红柿的表皮与西瓜的果肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株桃树苗，由小长大要依靠的是（　　）
    A、较充足的养料和水分
    B、细胞的分裂和细胞的生长
    C、细胞的生长和细胞体的体积增大
    D、细胞的分裂和细胞数目的增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    测量一个人的体温，分别测得口腔为37℃、腋下为36.7℃，用肛肠温度计测得此人直肠为37.5℃这个人最准确的体温应是（　　）
    A、37℃B、36.7℃
    C、37.6℃D、37.5℃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    枯叶蝶翅膀极像枯叶，毒箭蛙有鲜艳的体色，这说明（　　）
    A、生物不能适应环境
    B、生物对环境的影响是有利的
    C、生物对环境的适应
    D、生物对环境会产生不利影响

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