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    9．观察草履虫时，常在载玻片上方少许棉花纤维，目的是（　　）
    A．固定草履虫B．限制草履虫的运动
    C．分隔培养液D．吸收培养液

    分析 草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清，应该想办法控制其运动．据此解答．

    解答 解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的运动，减慢它的运动速度，便于观察．
    故选：B．

    点评 在草履虫培养液中也可以加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度．为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．下列关于生态系统各成分的叙述，不正确的是（　　）
    A．生产者主要是绿色植物
    B．动物都是消费者
    C．分解者主要是微生物
    D．非生物成分是生态系统不可缺少的成分

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    20．下列说法中，错误的是（　　）
    A．栅栏层比海绵层含有的叶绿体多B．叶脉具有输导和支持作用
    C．叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体D．叶绿素在光下才能够形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人体内的三种血管模式图，关于它们的说法正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙所示的血管分别为动脉、静脉、毛细血管
    B．血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是：乙＞甲＞丙
    C．人体通过甲所示的血管将血液从心脏输送至全身各处
    D．甲和乙所示血管的内表面都存在防止血液倒流的瓣膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．“没有碳，就没有生命”，从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（　　）
    A．大气中二氧化碳中的碳B．燃料中的碳
    C．生物遗体中的碳D．食物中的碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（　　）
    A．上皮组织只分布于体表
    B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同
    C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
    D．所有的植物体都是由六大器官组成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是（　　）
    A．3：4B．4：3C．1：2D．2：1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蝗虫的发育过程要经过不同的发育时期，其若虫与成虫的区别主要表现在（　　）
    A．若虫身体较小，生殖器官发育成熟
    B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼
    C．若虫身体较小，生殖器官未发育成熟
    D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据你所学的动物分类、动物的特征等知识综合回答下列问题：
    （1）动物学家根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱把它们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类．无脊椎动物主要包括我们已经重点学过的腔肠动物、扁形动物线形动物、环节动物软体动物节肢动物等类群．
    （2）请将下列潍坊动物与它们对应的生物学类别进行连线

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