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    一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（  ）

    A、 种皮保护着种子          B、有完整的胚    

    C、子叶中有营养物质         D、胚根扎根于土中


    B

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    科目：初中生物 来源： 题型：


     下列属于完全变态的是

      A. 蜜蜂          B. 蝗虫          C. 蝼蛄           D. 螳螂

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是

                      生态系统中生物种类和数量（单位：个）

    物种1

    物种2

    物种3

    物种4

    物种5

    物种6

    物种7

    A

    0

    90

    0

    0

    30

    30

    40

    B

    200

    350

    0

    0

    30

    0

    40

    C

    150

    250

    100

    800

    40

    30

    1

    D

    300

    200

    0

    0

    0

    0

    50

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    请将下图中人体的器官与其所属的系统连线,请将器官代号填在相应的括号内。

         

    a消化系统—(  )

    b呼吸系统—(  )

    c神经系统—(  )

    d循环系统—(  )

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是：

    A、 捉住雌蛙，防止雌蛙逃走  

    B、培养感情，建立起相对稳定的配偶关系。

    C、雌蛙与雄蛙之间的识别。

    D、雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    发育成桃子食用部分的是（  ）

    A、子房          B、子房壁        C、珠被            D、胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    具有变态发育的一组动物是（   ）

    ①蝗虫②鲫鱼③蜜蜂④青蛙

    A、①②    B、①②③     C、①③④    D、②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下列说法不符合科学调查要求的一项是（   ）

    A明确调查的目的和对象       B制定合理的调查方案 

    C 如实记录                  D不论调查范围大小，逐一进行调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    图草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    (1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和________者。

    (2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物________，食草动物的数量总是比食肉动物________。

    (3)从图中可以看出，消费者与生产者之间的关系是________的关系，这样就形成了________。本图中有________条食物链，它们相互关联，形成________。

    (4)此图中最长的一条食物链可表示为______________。

    (5)如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先____________。

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