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    在探究“温度对金鱼生活的影响”这一实验中，变量是（　　）
    A、光照B、水C、温度D、湿度
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“温度对金鱼生活的影响”这一实验中，唯一变量是温度．除温度条件外，其他条件都应相同如光照、水等．
    故选：C．
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
    练习册系列答案
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    扁形动物门的主要特征：身体呈
     
    对称，背腹
     
    ，有口无肛门．代表动物有
     
    ．

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    如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题：

    （1）图E的操作方法：先让盖玻片的一边接触液滴、再轻轻放平，目的是可以避免
     
    ．
    （2）图B为使光线便于通过，撕取的材料应是
     
    ．步骤D滴加的是
     
    ，其目的是为了维持细胞正常形态．步骤C滴加
     
    给细胞染色．
    （3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的
     
    中．
    （4）在顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼应注视
     
    ，以免压碎装片．
    （5）正确的实验操作顺序是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题
    （1）图中的结构[3]
     
    具有运动作用．
    （2）食物由
     
    进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[7]
     
    排出．一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对有一定的
     
    作用．
    （3）[1]
     
    能收集体内过多的含氮废物进入[2]
     
    ，再由表膜上的小孔排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组进行蚯蚓的观察实验，根据实验回答下列问题．
    （1）蚯蚓的身体是由许多相似的
     
    组成；
    （2）蚯蚓的前端离
     
    较近；
    （3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉蚯蚓的体表有黏液，在实验过程中需要不断的用
     
    （填湿润或干燥）的纸巾擦拭蚯蚓，这有利于蚯蚓的正常
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察是科学探究的一种基本方法．观察时可以借助
     
    、
     
    、望远镜等仪器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙．把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1-2毫米的凡士林油膏．丙青蛙不做任何处理．将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）．
    （1）呼吸最快的是
     
    ，其次是
     
    ，最慢的是
     
    ．
    （2）你对出现这种现象的原因解释是：
     
    ．
    （3）丙青蛙在实验中的作用是
     
    ．
    （4）三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是
     
    ．
    （5）通过实验，我们知道青蛙用
     
    呼吸，用
     
    辅助呼吸．
    （6）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于节肢动物的是（　　）
    A、水螅B、涡虫C、蝗虫D、沙蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为与学习行为的共同点是（　　）
    A、有利于生存和繁殖
    B、生来就有的
    C、后天学习的
    D、受环境因素的影响

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