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    15．学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强免疫力

    分析 预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．

    解答 解：学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对人体生长曲线图（如图）分析正确的是（　　）
    A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致
    B．青春期的发育男孩早于女孩
    C．进入青春期后，生殖器官迅速发育
    D．青春期的代谢速度逐渐减慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．首先提出动物和植物都是由细胞构成的科学家是（　　）
    A．罗伯特•虎克和达尔文B．拉马克和达尔文
    C．沃森和克里克D．施莱登和施旺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，有一对单眼皮夫妇，通过手术均变成双眼皮后，他们生一个双眼皮孩子的概率是（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．0

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．子女③、④的基因型和性状分别是（　　）
    A．Bb、正常；bb、白化病B．Bb、正常；BB、正常
    C．bb、白化病；Bb、正常D．BB、正常；bb、白化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是（　　）
    ①由无机物形成简单的有机物         
    ②由简单的有机物形成复杂的有机物
    ③原始大气                         
    ④原始海洋．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是血液循环和气体交换示意图，1--4表示心脏的四个腔，5--9表示血管，据图回答下列问题：
        （1）心脏结构中心肌壁最厚的是[4]（填数字），它是血液体循环 路径的起点．
    （2）和心脏的结构[3]相连接的血管是肺动脉．（填写血管名称）
    （3）血液流经B处时会进行物质和气体交换，血液的颜色变化是由鲜红变成暗红．
    （4）图中表示动脉的是⑤⑧．（用数字填写）
    （5）血液在人体内循环流动，只能按一个方向流动而不能倒流，这是因为心脏和血管中有瓣膜 防止血液倒流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．观察经整理后的男、女体细胞染色体排序图．请分析回答：

    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的．
    （2）根据染色体组成可以判断，乙为男（填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （3）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（　　）
    A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2是十二指肠，是小肠的一部分
    C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的消化液是胰岛素

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