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    在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中，兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验，该实验欲探究的问题是( )

    A．水对唾液淀粉酶活性的影响

    B．温度对唾液淀粉酶活性的影响

    C．唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

    D．不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

    练习册系列答案
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    A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都是

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    下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是( )

    A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成

    B．成人能有意识地排尿，该反射的神经中枢在脊髓

    C．侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的

    D．“望梅止渴”“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射(条件反射)

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    A．抗体，保护易感 B．抗体，控制传染源

    C．抗原，保护易感者 D．抗原，控制传染源

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    下图是某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是( )

    A．该昆虫的发育过程属于完全变态发育

    B．该昆虫的生殖方式是有性生殖

    C．该图表示蝗虫的发育过程

    D．若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东大埔县家炳八中八年级下学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各实验中，需要用到下图所示的两种实验仪器的是( )

    A．观察种子的结构 B．观察叶片的结构

    C．观察青霉 D．观察蚯蚓

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    科目：初中生物 来源：2016年广东省北师大版生物中考复习之 组织、器官、系统（解析版） 题型：选择题

    （2014抚州）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（ ）

    A．枫树的细胞都有叶绿体 B．枫树花的细胞没有细胞壁

    C．霜叶和红花都是器官 D．枫树有复杂的输导系统

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    科目：初中生物 来源：2016年广东省北师大版生物中考复习之 组织、器官、系统（解析版） 题型：选择题

    （2015·桐城市）构成一株油菜的结构层次依次是（ ）

    A．细胞→器官→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体

    C．细胞→器官→组织→系统→植物体 D．细胞→组织→器官→系统→植物体

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    科目：初中生物 来源：2016届江西省九年级下学期第五次中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是神经元的结构模式图，图中轴突的结构标号是( )

    A．① B．②

    C．③ D．④

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